Question

a educação e a escola podem ser considerados fatos sociais e qual é a função deles para a sociedade

Answer 1

sim,o ensino e o descubrimente de novas energia maquinas etc

Answer 2

Educação: ato ou processo de educar (-se) 
qualquer estágio desse processo 
aplicação dos métodos próprios para assegurar a formação e o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano; pedagogia, didática, ensino 
o conjunto desses métodos; pedagogia, instrução, ensino 
conhecimento e desenvolvimento resultantes desse processo; preparo 
desenvolvimento metódico de uma faculdade, de um sentido, de um órgão 
Ex.: <e. da memória> <e. do paladar> <e. do intestino> 
conhecimento e observação dos costumes da vida social; civilidade, delicadeza, polidez, cortesia 
adestramento de animais 
aclimação de plantas. 
Escola: estabelecimento público ou privado onde se ministra ensino coletivo 
conjunto de professores, alunos e funcionários de uma escola 
prédio em que a escola está estabelecida 
sistema, doutrina ou tendência estilística ou de pensamento de pessoa ou grupo de pessoas que se notabilizou em algum ramo do saber ou da arte 
Ex.: e. de Wagner, e. de Freud 
conjunto de pessoas que segue um sistema de pensamento, uma doutrina, um princípio estético etc. 
Ex.: e. platônica 
determinado conjunto de princípios seguido por artistas 
Ex.: e. clássica, e. flamenga 
conjunto de conhecimentos; saber 
Ex.: o pobre rapaz pouco sabia, não tinha e. 
aquilo que é adequado para transmitir conhecimento, experiência, instrução 
Ex.: o jornalismo pode ser boa e. para futuros escritores 
experiência vivida; vivência 
Ex.: sua maneira de agir revela que teve boa e. 
conjunto de seguidores, imitadores ou apreciadores 
Ex.: seu espírito de aventura criou e. entre parentes e amigos Regionalismo: Rio de Janeiro. Uso: informal. 
casa ou antro de jogo. 
Estas explicações acima são do dicionário eletrônico Houaiss 2006. 
Agora vamos aos fatos sociais. 
Este termo foi usado por Émile Durkhein (1858-1917). 
Ele separou a sociologia das filosofias sociais idealizadas por Comte. 
No seu livro regra do método sociológico, Durkheim formulou com clareza o tipo de acontecimentos sobre os quais o sociólogo deveria debruçar: os fatos sociais. Que têm três características. 
- coerção social, ou seja, a força que os fatos exercem sobre os indivíduos, levando-os a conformarem-se às regras da sociedade em que vivem, independentemente de suas vontades e escolhas. Um ex. é o idioma que falamos não o escolhemos, mas o aprendemos. 
2 - exteriores aos indivíduos: as regras sociais, os costumes, as leis, já existem antes do nascimento das pessoas, são a elas impostos por mecanismos de coerção social como a educação. 
3 - generalidade: é social todo o fato que é geral, que se repete em todos os indivíduos ou, pelo menos, na maioria deles. 
Desse modo, os fatos sociais manifestam sua natureza coletiva ou um estado comum ao grupo, como as formas de habitação, de comunicação, os sentimentos e a moral. 
Depois destas informações vamos a sua pergunta propriamente dita. 
A educação é um fato social. 
E suas funções são: 
dar acesso à cultura, atenuar as desigualdades, formar os indivíduos prepará-los para a vida, indivíduos cívicos participativos, transformar o entorno, da escola num lugar de compartilhar e trocar conhecimentos. 
Uma coisa que não poderíamos deixar de falar. 
Fazer com que cada indivíduo compreenda que ele faz parte de uma sociedade que tem direitos e deveres. E ao mesmo tempo tem o que precisa para viver com dignidade. 
E a escola tem que fazer esta função com amor. 
Como disse certa vez Paulo Freire não podemos falar, em educação sem amor. Espero que tenha te ajudado.