Question

A Educação de Jovens e Adultos apresenta uma trajetória histórica de ações descontínuas, marcada por uma diversidade de programas, muitas vezes não caracterizado como escolarização. Com a aprovação da LDB n.9394/96 e das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação de Jovens e Adultos, a EJA passou a ser caracterizada como modalidade de ensino. Além dessa conquista, os documentos acima mencionados, alteraram ou ampliaram conceitos produzidos desde o final da década de 1980, ligados a Educação de Jovens e Adultos. (ALMEIDA, 2015, p. 1284). ALMEIDA, Adriana de.; CORSO, Angela M. A Educação de Jovens e Adultos: aspectos históricos e sociais. XII Congresso Nacional de Educação. Anais, Curitiba, 2017. No que se refere ao sistema educacional e a organização do espaço educativo, o "planejamento", passou a merecer espaço de destaque. Nesse contexto realize a leitura das afirmações apresentadas abaixo e, em seguida escreva (V) para as afirmativas Verdadeiras e (F) para as afirmativas Falsas: I) ( ) No contexto educacional o planejamento passa a ser compreendido como processo mental que envolve análise, reflexão e previsão. II) ( ) No espaço escolar o planejamento ajuda a equipe pedagógica prever alternativas de ação, com vistas a superar dificuldades ou alcançar determinados objetivos. III) ( ) O planejamento instiga atividades que favorecem ao professor um clima de permanente competição; sendo impossível a realização do trabalho interdisciplinar. IV) ( )De maneira geral o planejamento, sugere uma análise das condições existentes ligadas a rotina, tempo e organização do espaço escolar. V) ( ) O planejamento consegue antecipar ou prever a execução de ações pedagógicas do espaço escolar. Na sequência indique a alternativa correta: Alternativas: a) V, V, F, V, V. b) V, F, V, F, V. c) V, F, F, F, V. d) F, V, V, F, V. e) F, V, F, V, V. 2) As novas exigências ligadas ao mundo do trabalho,segundo Perrenoud (2000, p.164), tendem a desatualizar alguns referenciais, até porque a maneira de concebê-los, também acaba passando por transformações práticas. No espaço escolar por exemplo, as exigências abrangem, a evolução das "didáticas", tratamento das diferenças, avaliação formativa, prática reflexiva, metacognição, dentre outros. PERRENOUD, P. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000. No que se refere às competências do educador, para atuação na EJA, além daquelas já indicadas acima, é importante que o professor, também desenvolva "sensibilidade" para trabalhar no contexto da educação inclusiva. Isso porque o professor poderá encontrar no ambiente escolar, "alunos" com necessidades educativas especiais, tanto quanto poderá encontrar alunos com diferentes experiências culturais. Seguindo essa reflexão, o conceito de "competências para ensinar", segundo Perrenoud (2000), deve estar atrelado a capacidade do professor conseguir mobilizar diversos recursos cognitivos ao mesmo tempo. Acompanhando esse contexto, é correto afirmar que as competências: Alternativas: a) Se constituem por elas mesmas como saberes, sendo portanto, suficientes para o sucesso de qualquer processo de ensino. b) Todas as situações relacionadas à Educação de Jovens e Adultos são similares, por isso, mobilizam as mesmas competências. c) Ficam restritas somente a momentos de dificuldades como por exemplo, quando o professor precisa lidar com alunos que manifestam um determinado problema de aprendizagem. d) Deixam de se fazerem necessárias nas diferentes situações vivenciadas pelo educador em sua atuação profissional. e) Não se constituem por elas mesmas como saberes, savoir-faire ou atitudes, elas acabam mobilizando, integrando e orquestrando os recursos didáticos.

Answer 1

Resposta:av2 substitutiva- 1-a 2-e 3-e 4- c 5-a

Explicação:corrigida

Answer 2

1) A alternativa A está correta.

Devemos considerar que nosso sistema de educação mesmo com um direcionamento interessante ainda é falho, e, necessita de investimentos completos na educação e em outros setores que interferem diretamente o papel do profissional e do aluno, como melhores salários, assistência médica e até mesmo segurança, para que nossa Lei seja cumprida corretamente como está escrita em documento.

2) A alternativa E está correta.

Por isso, a avaliação do EJA deve ser desenvolvida com o intuito de formar mentes sociais, não apenas com foco na aprovação, pois quanto melhor o ensino for equilibrado e estimulante para esses alunos, maior o aproveitamento no sistema de avaliação será desenvolvido.