A educação de jovens e adultos, ao longo da história da educação, já esteve vinculada a diferentes concepções, o que implicava em diferentes práticas que tinham como finalidade tornar a prática de sala de aula mais interessante e prazerosa. Considerando que, quando o aluno escolhe retornar às aulas, possivelmente, encontra-se esperançoso em realizar o seu processo de aprendizagem e o Estudo da Realidade constitui-se uma prática pedagógica moderna, pois permite o estabelecimento de novas relações entre os envolvidos no processo ensino aprendizagem..
Podemos afirmar assim, que Estudo da Realidade ¨[...] visa transformar o espaço escolar em um centro de produção, recriação e irradiação de culturas¨ (Revista MOVA-SP apud NASCIMENTO, 1999, p.41). Trata-se de proposta pedagógica que tem como alvo a liberdade, pauta a sua prática no diálogo. Deste diálogo deve emergir o entendimento e o sentimento que o indivíduo tem em relação a esta realidade. Para a materialização do estudo dessa realidade deve obedecer a sequência de alguns passos. Os quais podemos identificar como:
A partir da leitura da aula 14 apresente os passos que devem contemplar o estudo da realidade, de acordo com o estudo de Nascimento.
Realize uma produção textual com aproximadamente 10 linhas .O aluno pode pesquisar e a produção textual deve ser de sua autoria.
Cópias não serão aceitas.
Soluções para a tarefa
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17
Organização da saída de campo (planejamento)
Coleta de dados a partir de suportes variados, como fotos, filmes, entrevistas, etc.
Levantamento dos diferentes pontos de interesses dos educandos.
Não copiem, elaborem respostas a partir dos itens!
Coleta de dados a partir de suportes variados, como fotos, filmes, entrevistas, etc.
Levantamento dos diferentes pontos de interesses dos educandos.
Não copiem, elaborem respostas a partir dos itens!
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Ajudou muitooo (nada) !
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