Question

A educação brasileira viveu uma busca da identidade nacional como os movimentos das décadas de 1920 a 1950. A afirmação de um nacionalismo passava pelos temas que deveriam ser abordados na escola. Em especial, a preocupação com conteúdos que exaltavam os valores patrióticos e a realidade regional do país. Sobre o movimento denominado Escola Nova, forte neste período citado, julgue as afirmativas abaixo.
I. A Escola Nova buscava resgatar a realidade brasileira como uma referência dentro da formação escolar. Centrada no aluno e nas diferenças existentes dentro do ambiente em que a educação estava inserida.

II. O aluno deveria assumir o papel de protagonista da sua formação e desenvolver a sua consciência como agente de transformação. Impulsionar as mudanças da sociedade em que vivia.

III. Valorizava a educação formal e regra impositiva. Estimulava o castigo físico como maneira de domesticar os comportamentos nocivos ao ambiente educacional.

IV. Defendida pelo governo de D. Pedro II, a Escola Nova sofreu forte oposição de Anísio Teixeira, educador e reitor da UnB (Universidade de Brasília). Teixeira considerava o modelo educacional uma “anarquia de idéias”.

É correto o que se afirma em:
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Alternativas
Alternativa 1:
Somente I e II.

Alternativa 2:
Somente I e III.

Alternativa 3:
Somente I e IV.

Alternativa 4:
Somente II e III.

Alternativa 5:
Somente III e IV.

Answer 1

Resposta:

RESPOSTA I E IV

Explicação:

Answer 2

 A educação brasileira viveu uma busca pela identidade nacional e dai começou a Escola Nova, desse modo, as assertivas I e II estão certas, a alternativa 1 está correta.

 A escola nova foi uma modalidade de ensino de anos atrás, que fez com que as pessoas aprendessem de uma maneira democrática, que fosse boa e que trouxesse bons ensinamentos.

 Antes disso muitas pessoas eram ensinadas a base da violência e dos maus tratos, as pessoas acabavam recebendo castigos quando erravam e essa não era uma metodologia boa.

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