A educação brasileira passou por inúmeras reformas. Mudou ao sabor das transformações políticas e da lógica do poder. Na ascensão de governantes e sua queda, a educação tinha abalos e, por muitas vezes, mudança de curso. Contudo, a Constituição de 1988 seria um marco de uma mudança qualitativa para a educação brasileira. Nos anos que se seguiram à promulgação da atual Constituição Brasileira, o debate sobre as diretrizes da educação brasileira ganhou forma. Em 1996, se tornou realidade a implantação de uma nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Um personagem se destacou pela consolidação das normas de orientação da educação do país, Darcy Ribeiro. A Sociologia e a Antropologia ganharam força nesta nova LDB. Passaram a fazer parte do currículo educacional. Retornaram como matérias obrigatórias na formação fundamental e média. Desta maneira, analise as afirmações abaixo:
I. A percepção da educação não só como condição de transmissão do conhecimento, mas também como espaço de reflexão da realidade se tornou necessidade. Em especial, como instrumento de formação do jovem para a cidadania tendo consciência do ambiente social onde está inserido.
II. Uma educação conservadora, era o que defendia Darcy Ribeiro, e que foi incorporada na nova LDB. O papel da Sociologia e Antropologia era a valorização dos interesses da civlização ocidental e a rejeição e discriminação de elementos culturais que não refletissem a lógica cristã.
III. Defensor de um ensino técnico e profissionalizante. A intenção da nova LDB era limitar o foco nas disciplinas de humanas. Dando maior importância às áreas de exatas e biológicas. Por isso, a Biologia passou a ser referência para a Antropologia, como método, no ambiente escolar.
IV. A percepção da diversidade brasileira e a construção de um ambiente de inclusão na escola foi condição fundamental para a implantação de Antropologia e Sociologia no ambiente escolar. Até hoje, as duas disciplinas permitem entendimento, discussão e reflexão sobre inúmeros temas dentro da vida social.
É correto apenas o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e IV.
Alternativa 2:
I, II e III.
Alternativa 3:
I, II e IV.
Alternativa 4:
I, III e IV.
Alternativa 5:
II, III e IV.
Soluções para a tarefa
Resposta:
II, II, IV
Explicação:
Resposta:
Alternativa 1:
I e IV.
I. A percepção da educação não só como condição de transmissão do conhecimento, mas também como espaço de reflexão da realidade se tornou necessidade. Em especial, como instrumento de formação do jovem para a cidadania tendo consciência do ambiente social onde está inserido.
IV. A percepção da diversidade brasileira e a construção de um ambiente de inclusão na escola foi condição fundamental para a implantação de Antropologia e Sociologia no ambiente escolar. Até hoje, as duas disciplinas permitem entendimento, discussão e reflexão sobre inúmeros temas dentro da vida social.
Explicação:
Estes conceitos são errados nunca existiram. A intenção da nova LDB era limitar o foco nas disciplinas de humanas.
O papel da Sociologia e Antropologia era a valorização dos interesses da civilização ocidental e a rejeição e discriminação de elementos culturais que não refletissem a lógica cristã.