a educação acompanha o desenvolvimento do sujeito desde a mais tenra idade, se integra, se complementa e se consolida durante todo o período de formação do sujeito. a educação em suas diferentes dimensões é entendida seguindo aspecto informal, formal e não-formal. seguindo o que rege a ldb n. 9394/96 - a educação de maneira geral se caracteriza:
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Bom dia!
Segundo a LDB n. 9394/96, a educação tem por características todo o processo formativo a partir da vivência familiar, social, trabalhista, em instituições de ensino, organizações civis e manifestações de cunho cultural. A educação deve, segundo prescreve a lei supracitada, ser vinculada ao mundo do trabalho e da prática social, ou seja, da realidade em que o aoluno está inserido.
A lei complementa informando o princípio básico: a educação é dever não só do Estado, mas da família, e tem por objetivo último promover o desenvolvimento do discente para o exercício da vida em sociedade.
abraços!
Segundo a LDB n. 9394/96, a educação tem por características todo o processo formativo a partir da vivência familiar, social, trabalhista, em instituições de ensino, organizações civis e manifestações de cunho cultural. A educação deve, segundo prescreve a lei supracitada, ser vinculada ao mundo do trabalho e da prática social, ou seja, da realidade em que o aoluno está inserido.
A lei complementa informando o princípio básico: a educação é dever não só do Estado, mas da família, e tem por objetivo último promover o desenvolvimento do discente para o exercício da vida em sociedade.
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