Pedagogia, perguntado por cibelerepi, 8 meses atrás

“A duração da infância era reduzida a seu período mais frágil, enquanto o filhote do homem ainda não conseguia bastar-se; a criança, então, mal adquiria algum desembaraço físico, era logo misturada aos adultos, e partilhava de seus trabalhos e jogos. De criancinha pequena, ela se transformava imediatamente em homem jovem, sem passar pelas etapas da juventude.” (ÁRIES, 1978, p. 11). A concepção de infância extraída da obra “História Social da Criança e da Família” denota um aspecto importante da concepção da Educação Infantil até meados do século XIX no Brasil. Essa concepção é reforçada pelas seguintes afirmações, EXCETO:
d. A ideia de jardim de infância e dos conceitos europeus de educação infantil, propostos principalmente por Froebel, foram assimiladas totalmente pelo Brasil na educação pública, como reflexo de uma vontade de modernidade e de uma ideologia liberal no fim do século XIX.
essa é a RESPOSTA CORRETA

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Respondido por ronisemaria
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Resposta:

d. A ideia de jardim de infância e dos conceitos europeus de educação infantil, propostos principalmente por Froebel, foram assimiladas totalmente pelo Brasil na educação pública, como reflexo de uma vontade de modernidade e de uma ideologia liberal no fim do século XIX.

Explicação:

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