A docência é uma prática essencialmente ética, pois está fundamentada nas relações que se constituem particularmente no interior da sala de aula entre professor e alunos, enquanto sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Segundo Ilma Veiga e José Araújo, a dimensão ética da prática docente é explicitada:
Soluções para a tarefa
Resposta:
na necessidade do professor constituir equidade no tratamento, uma vez que seu trabalho envolve o indivíduo e o coletivo, na necessidade de dispor seu conhecimento aos alunos e na escolha dos meios a serem empregados para isso.
Explicação:
Resposta:Resposta conferida com gabarito
Letra (A) na necessidade do professor constituir equidade no tratamento, uma vez que seu trabalho envolve o indivíduo e o coletivo, na necessidade de dispor seu conhecimento aos alunos e na escolha dos meios a serem empregados para isso.
Explicação:
JUSTIFICATIVA
Para os autores a prática docente é uma prática relacional e, neste sentido, ética. Ela envolve a ação do professor em compreender as necessidades de seus alunos de forma individual e coletiva, prezando por seu aprendizado, bem como a de transmitir seu conhecimento de forma a cumprir com os objetivos do processo de ensino, ancorado em conteúdos, estratégias e avaliações pertinentes.