Question

A distribuição dos conteúdos de lutas no decorrer dos anos escolares é um desafio para o professor. Dentre as propostas que superam as indicações genéricas, há uma que se baseia na iniciação esportiva escolar e é estruturada em três etapas (formação, transição e decisão), sendo que cada uma dessas etapas são subdividas em fases. COSWIG, V. S.; ANDREATO, L. V. Lutas. Maringá: Unicesumar, 2019. Nesse sentido, sobre a estrutura dessa proposta abordada anteriormente, assinale a alternativa correta de acordo com o material de estudo da disciplina. Alternativas Alternativa 1: Alunos com idade entre 6 a 10 anos estão na etapa de formação e devem ser apresentados a conceitos esportivos. Alternativa 2: Alunos com idade entre 10 a 16 anos estão na etapa de transição e devem desenvolver habilidades motoras fundamentais e combinadas. Alternativa 3: Em alunos do ensino fundamental (1o ao 5o ano), os jogos e as brincadeiras são meios indicados para abordar o conteúdo de lutas. Alternativa 4: Na etapa de transição, a prática esportiva de lutas deve ser estimulada com fins estéticos, de saúde, de lazer e rendimento. Alternativa 5: Na fase universal 2 da etapa de formação, é abordado o conhecimento das semelhanças e diferenças de diversas modalidades de combate.

Answer 1

Resposta: Alternativa 3: Em alunos do ensino fundamental (1o ao 5o ano), os jogos e as brincadeiras são meios indicados para abordar o conteúdo de lutas.

Explicação: Página 81