A disciplina do amor
Foi na França, durante a segunda grande guerra. Um jovem tinha um cachorro que todos os dias, pontualmente, ia esperá-lo voltar do trabalho. Postava-se na esquina, um pouco antes das seis da tarde. Assim que via o dono, ia correndo ao seu encontro e, na maior alegria, acompanhava-o com seu passinho saltitante de volta à casa.
A vila inteira já conhecia o cachorro e as pessoas que passavam faziam-lhe festinhas e ele correspondia, chegava a correr todo animado atrás dos mais íntimos para logo voltar atento ao seu posto e ali ficar sentado até o momento em que seu dono apontava lá longe.
Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo? Continuou a ir diariamente até a esquina, fixo o olhar ansioso naquele único ponto, a orelha em pé, atenta ao menor ruído que pudesse indicar a presença do dono bem-amado. Assim que anoitecia, ele voltava para casa e levava a sua vida normal de cachorro até chegar o dia seguinte. Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao seu posto de espera.
O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno coração do cachorro não morreu a esperança. Quiseram prendê-lo, distraí-lo. Tudo em vão. Quando ia chegando àquela hora, ele disparava para o compromisso assumido, todos os dias. Todos os dias.
Com o passar dos anos (a memória dos homens!) as pessoas foram se esquecendo do jovem soldado que não voltou. Casou-se a noiva com um primo. Os familiares voltaram-se para outros familiares. Os amigos, para outros amigos. Só o cachorro já velhíssimo (era jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina. As pessoas estranhavam, “mas quem esse cachorro está esperando?”. Uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho sempre voltado para “aquela” direção.
Lygia Fagundes Telles. “A disciplina do amor”. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980, p. 99-100.
Responda as atividades de estudo do texto em seu caderno (COLOCAR SOMENTE RESPOSTAS NO CADERNO).
01. Qual é a finalidade do texto?
02. Qual é o personagem principal do texto? Fale sobre ele.
03. No trecho “Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata...” significa que
(A) o cachorro, cada dia, esperava seu dono em um horário diferente; por isso, ficou esperando por muito tempo.
(B) o cachorro sempre esperava seu dono no mesmo horário.
(C) o cachorro tinha um relógio preso ao corpo para esperar o dono sempre no mesmo horário.
(D) como as pessoas da vila conheciam o cachorro, faziam-lhe festinhas sempre no mesmo horário, para que ele soubesse a hora de esperar pelo dono.
04. No 3º parágrafo, o narrador pergunta: “Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo?” Para quem ele dirige essa pergunta?
05. Sabemos que o narrador é aquele que descreve os acontecimentos. Qual o tipo de narrador desse conto?
06. Responda:
a) a história de quem será narrada?
b) onde e quando essa história acontece?
07. Leia atenciosamente o trecho: “Só o cachorro já velhíssimo (era jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina. As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está esperando?…uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção.” e responda:
a) Que palavras ou expressões nos mostra que já havia se passado muito tempo?
b) Por que as pessoas estranhavam a espera incessante do cachorro?
c) O que aconteceu com o cachorro? Retire o trecho que comprove sua resposta.
08. Há uma pequena passagem em que a narradora dialoga com o leitor. Localize-a.
09. Na sua opinião por que o cão esperou pelo seu dono até a morte?
Soluções para a tarefa
Resposta:. Qual é a finalidade do texto? O texto disciplina do amor foi lançado em 1980 pela escritora Lygia Fagundes Telles, esse texto foi desenvolvido de modo a mostrar diversas lembranças que muitas delas são pessoais da própria autora, mostrando diversas histórias que são construídas através de pequenos detalhes o que constrói então o contexto da trama. Esse livro é interessante pois mostra tanto às viagens à China , Sibéria, quanto pequenas interpretações do seu livro de cabeceira, que era " As Confissões", de Santo Agostinho.
02. Qual é o personagem principal do texto? Fale sobre ele.O personagem principal do texto "A disciplina do Amor" é o cachorro cujo dono não é descrito claramente, apenas como "jovem", observe que o texto todo fala acerca do cão e como a relação entre ele e seu dono era importante para ele (o cão). Mesmo após o dono morrer na França na segunda guerra mundial o cachorro ainda o esperava voltar.Um cachorro que todos os dias ia esperar o dono voltar do trabalho.
03. No trecho “Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata...” significa que
(A) o cachorro, cada dia, esperava seu dono em um horário diferente; por isso, ficou esperando por muito tempo.
(B) o cachorro sempre esperava seu dono no mesmo horário.
(C) o cachorro tinha um relógio preso ao corpo para esperar o dono sempre no mesmo horário.
(D) como as pessoas da vila conheciam o cachorro, faziam-lhe festinhas sempre no mesmo horário, para que ele soubesse a hora de esperar pelo dono.
04. No 3o parágrafo, o narrador pergunta: “Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo?” Para quem ele dirige essa pergunta? A pergunta dirige-se aos leitores do texto.
05. Sabemos que o narrador é aquele que descreve os acontecimentos. Qual o tipo de narrador desse conto? é do tipo observador, que não se aprofunda na ... cachorro apontava ao longe” descreve a relação do cão com seu dono, mas não.
06. Responda:
a) a história de quem será narrada?
b) onde e quando essa história acontece? França, durante a segunda grande guerra
07. Leia atenciosamente o trecho: “Só o cachorro já velhíssimo (era jovem quando o jovem partiu) continuou a esperá-lo na sua esquina. As pessoas estranhavam, mas quem esse cachorro está esperando?...uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção.” e responda:
a) Que palavras ou expressões nos mostra que já havia se passado muito tempo?"já velhíssimo(era jovem quando o jovem partiu)" indica a passagem de tempo no conto.
b) Por que as pessoas estranhavam a espera incessante do cachorro?
Porque o cachorro aparecia diariamente, no mesmo horário e local, para esperar alguém de quem ninguém mais se lembrava, de tanto tempo que havia se passado.
c) O que aconteceu com o cachorro? Retire o trecho que comprove sua resposta.
O cachorro eventualmente morreu de velhice, numa tarde de inverno e no mesmo local de sempre, esperando por seu dono. Trecho - "Uma tarde(era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção."
08. Há uma pequena passagem em que a narradora dialoga com o leitor. Localize-a.“Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o cachorro deixou de espera-lo?”
09. Na sua opinião por que o cão esperou pelo seu dono até a morte?
Porque gostava muito dele.
10. Por que os parentes e amigos se esqueceram do soldado e só o seu cão não o esqueceu? Porque a memória dos homens, com o passar do tempo, vai ficando mais fraca.
11. Conte o que aconteceu depois que o jovem soldado morreu.
As pessoas, os familiares e os amigos esqueceram-se do soldado, menos o cão.
Explicação:
1. O texto apresenta como finalidade a demonstração de amor e fidelidade que um cachorro possui para com o seu dono. Para isso, demonstra com detalhes as atitudes que o cachorro tinha desde que seu dono, um jovem, o deixou quando foi recrutado para a guerra e posteriormente morreu.
A finalidade de um texto consiste no objetivo a qual o texto deseja atingir, trata da motivação do autor em escrevê-lo e o que deseja passar para os sujeitos que leem o texto. Portanto, é o propósito que o autor deseja chegar.
2. O personagem principal do texto é o cachorro considerado como um grande amigo de um jovem recrutado para guerra e que demonstrou sua fidelidade e amor ao esperar todos os dias o dono voltar do trabalho mesmo com o transcorrer dos anos não deixou de esperá-lo.
O personagem principal de um texto é caracterizado como aquele que possui destaque na história, sobre o qual o texto mais fala e conta sobre. Logo, o personagem principal é considerado como o protagonista da história e é através da sua experiência que a narrativa do texto se desenrola.
3. A alternativa correta é letra B, uma vez que é a alternativa que indica que o cachorro esperava o seu dono voltar do trabalho todos os dias durante anos no mesmo horário e devido a isso é como se o cachorro tivesse um relógio preso em sua pata que o designava o horário que o dono voltava do trabalho.
Para expressar tal ideia a autora utilizou-se da figura de linguagem da comparação por ter usado a conjunção "como" e comparar o ato do cachorro com obter um relógio em sua pata que o indicava o horário correto.
4. A pergunta realizada pelo narrador é direcionada para o próprio leitor de forma a interagir com ele e fazê-lo pensar sobre as atitudes do cachorro e, principalmente, a atitude de não ter deixado de esperar por seu dono e amigo que faleceu em um bombardeio.
O narrador da história é um narrador observador por se apresentar como aquele que narra e não participa da história, além de relatar a história utilizando a terceira pessoa e tal fato pode ser observado no emprego dos verbos e a falta e percepção do narrador.
5. O narrador da história é caracterizado pelo tipo do narrador observador , uma vez que o texto é apresentado como em terceira pessoa e o narrador não participa, apenas relata o que viu e o que sabe sobre a história . Apesar de apresentar alguns trechos em primeira pessoa o texto é caracterizado apenas como narrador observador.
6. a. A história narrada consiste em um cachorro que desde que o seu dono foi convocado para a guerra e lá faleceu iria ao local onde o encontrava todos os dias depois que o dono voltava do trabalho no mesmo horário. Tal ato permaneceu mesmo após a morte do dono.
b. A história acontece em uma vila localizada na França, durante o período da Segunda Guerra Mundial.
7. a. As palavras e expressões que demonstram que o tempo havia se passado são: "era jovem quando o jovem partiu", "velhíssimo ".
b. As pessoas estranhavam porque já haviam esquecido da morte do dono do cachorro e da história que ele estava esperando seu dono.
c. O cachorro permaneceu lá esperando seu dono, mesmo no inverno quando seu focinho ficou na mesma direção, isto é, morreu. O trecho que demonstra isso é: "uma tarde (era inverno) ele lá ficou, o focinho voltado para aquela direção"
8. A passagem na qual a narradora dialoga com o leitor é: "Mas eu avisei que o tempo era de guerra, o jovem foi convocado. Pensa que o cachorro deixou de esperá-lo?", uma vez que apresenta as formas verbais em primeira pessoa e exprime uma pergunta ao leitor. Apesar da existência dessa passagem o texto ainda é caracterizado como um que possui um narrador observador.
9. O cachorro esperou pelo seu dono até a morte devido o amor que possuía por ele, além da lealdade e, principalmente, da esperança de que ele retornaria ao seu encontro. A atitude do cachorro demonstra o quanto o dono era importante para ele e o quanto ele o amava.
Espero ter ajudado !
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