A disciplina Didática tem um papel importante na vida cotidiana dos cursos de formação de professores em geral. Geralmente, quando algo dá errado em sala de aula, ouve-se a fatídica expressão: “a culpa é do professor, ele não tem didática”.
(SILVA, Rodrigo Barbosa e. Didática e planejamento. Curitiba: Fel, 2010)
Assim, percebe-se que a Didática é mediadora entre o polo teórico (pedagogia) e o polo prático (educação) da atividade educativa. Com base nessas reflexões, pode-se dizer que a Didática orienta para:
Escolha uma:
a. O que não deve nunca ser dito aos alunos em sala de aula.
b. Apenas como ensinar e para que ensinar.
c. Como ensinar, o que ensinar, quando ensinar e para que ensinar.
d. Como não ensinar e por que não ensinar.
e. As melhores formas de fazer com que os alunos sejam passivos no processo de ensino e aprendizagem.
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e. As melhores formas de fazer com que os alunos sejam passivos no processo de ensino e aprendizagem.
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Didática e a formação continuada de professor. Como ensinar, o que ensinar, quando ensinar e para que ensinar. Conforme se verifica na videoaula 2, a Didática, por ser o polo mediador entre a teoria e a prática, orienta para o como ensinar, o que ensinar, quando ensinar e para que ensinar. Esses são questionamentos importantes para a prática do professor.FeedbackA resposta correta é: Como ensinar, o que ensinar, quando ensinar e para que ensinar..
Letra C
Didática e a formação continuada de professor. Como ensinar, o que ensinar, quando ensinar e para que ensinar. Conforme se verifica na videoaula 2, a Didática, por ser o polo mediador entre a teoria e a prática, orienta para o como ensinar, o que ensinar, quando ensinar e para que ensinar. Esses são questionamentos importantes para a prática do professor.FeedbackA resposta correta é: Como ensinar, o que ensinar, quando ensinar e para que ensinar..
Letra C
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