Question

A diretora de uma escola municipal em São Paulo/SP, que está
localizada em uma área de risco, está sem verbas para reformas ou
compra de materiais devido à crise política na qual o governo se
encontra. Ela relata que não há nada a ser feito com relação às
questões de acessibilidade na sua escola, já que as verbas são
mínimas. A diretora acredita que a acessibilidade diz respeito
apenas ao arquitetônico, sendo essa a única barreira imposta a
estes estudantes. Dentre os discentes da escola, encontram-se
alunos com baixa visão, mobilidade reduzida e surdos.
QUESTÃO
ORIENTADORA
1- A diretora está correta ao dizer que a acessibilidade diz
respeito apenas ao arquitetônico? Por quê?
2- Cite duas práticas ou adequações que podem ser
realizadas sem grandes investimentos, e que auxiliam no
processo de aprendizagem dos alunos alvos da
Educação Especial.
*Responda no formato de resposta-texto.

Answer 1

1) Não, pois a acessibilidade deve estar presente em todos os setores da instituição.

Devemos destacar também que o artigo 1° da Lei Brasileira de Inclusão, busca a igualdade e exercício dos direitos fundamentais dos indivíduos com deficiência, cabendo a instituição escolar e o Governo promoverem medidas úteis para um melhor aproveitamento do ensino.

2) As tecnologias assistivas na educação tratam do auxílio a vida diária e prática, com materiais pedagógicos que possam distribuir de maneira adequada a ação do professor, como:

• O acesso ao computador;
• A mobilidade em seu uso;
• Recursos para deficientes visuais;