A dimensão espaço/tempo de aprendizagem passa a ser essencialmente a de interação do(s) sujeito(s)
com as diferentes formas de comunicação e de aproximação com a realidade e com o conhecimento.
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A dimensão espaço/tempo de aprendizagem passa a ser essencialmente a de interação do(s) sujeito(s) com as diferentes formas de comunicação e de aproximação com a realidade e com o conhecimento, sendo verdade e parte desse processo:
- Importa que se garanta o acesso dos estudantes às diversas formas de apropriação e socialização significativa da informação e do conhecimento.
- Os tempos e os espaços da aprendizagem têm mais a ver com os ritmos lineares da subjetividade e com os significados das experiências humanas do que com a adequação aos padrões formal e previamente determinados.
Bons estudos!
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