“A didática se insere no campo de estudos da pedagogia, ciência destinada a investigar a teoria e a prática dos processos educativos que acontecem em diversos âmbitos da sociedade, até mesmo na escola, mas não apenas nela”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 22.
De acordo com a citação e co os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência relacione os diferentes conceitos de didática aos seus respectivos autores:
1. Haydt
2. Libâneo
3. Penin
4. Luckesi
( ) A didática é um mecanismo de preparação do educador pois o auxilia a ter atitude crítica diante dos problemas da sociedade, habilitando-o a se transformar e a transformar os alunos.
( ) A didática é a ciência e a arte do ensino.
( ) A didática é a forma como o ensino é conduzido, tendo como objeto de estudo a ‘situação’ ou ‘acontecimento ensino’.
( ) A didática investiga os fundamentos, condições e modos de realização do ensino.
Soluções para a tarefa
Resposta:
B) 4 - 1 - 3 - 2
Explicação:
1. A didática é a ciência e a arte do ensino.
2. Investigar os fundamentos, condições e modos de realização do ensino.
3. Para Penin, a didática é a forma como o ensino é conduzido, tendo como objetonde estudo a Situação ou Acontecimento ensino.
4. Para Luckesi, a didática é um mecanismo de preparação do educador, no sentindo de auxíliar-lo a ter atitude crítica diante dos problemas da sociedade, habilitando-o a se transformar e a transformar os alunos.
Espero ter ajudado ♡
A sequência correta se apresenta em: 4-1-3-2, (Letra B). Notamos que a didática é uma ciência que visa transmitir o saber, utilizando elementos como a pedagogia, a inclusão e o ensino conduzido, tendo o educador como mediador do processo.
Como podemos analisar o uso da didática segundo Libâneo?
Para Libaneo a didática é fundamental para o processo de aprendizagem, visto que o educador assume o papel de facilitador do conhecimento, utilizando uma série de métodos e formas para incluir o aluno no processo de ensino, este que é o pilar central na absorção do que é apresentado.
Por fim, a forma que esse conhecimento é passado, transforma, não apenas no ambiente escolar mas na vida desse indivíduo na sociedade.
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