Pedagogia, perguntado por VINIcc, 11 meses atrás


A Didática é uma disciplina que estuda o
processo de ensino no seu conjunto, no qual
os objetivos, conteúdos, métodos e formas
organizativas da aula se relacionam entre si de
modo a criar as condições e os modos de
garantir aos alunos uma aprendizagem
significativa. Ela ajuda o professor na direção e
orientação das tarefas do ensino e da
aprendizagem, fornecendo-lhe segurança
profissional. Essa segurança ou competência
profissional é muito importante, mas é
insuficiente. Além dos objetivos da disciplina,
dos conteúdos, dos métodos e das formas de
organização do ensino, é preciso que o
professor tenha clareza das finalidades que
tem em mente na educação das crianças. A
atividade docente tem a ver diretamente com o
"para que educar", pois a educação se realiza
numa sociedade formada por grupos sociais
que têm uma visão distinta de finalidades
educativas.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática: Velhos e novos
temas. 2002. Disponível em:. Acesso em: 17
dez. 2019.

Soluções para a tarefa

Respondido por Francosta2017
16

Resposta:

A partir das informações apresentadas, analise as afirmações a seguir:

I- Os professores, ao organizarem situações didáticas de ensino, são os mediadores do conhecimento, da cultura e das relações significativas entre conhecimento e a aprendizagem dos estudantes.

II- O processo didático deve ter como premissa, o estudante como sujeito passivo em sua aprendizagem.

III- A didática é indispensável no processo formativo do professor, visto que se manifesta diretamente em sua prática.

IV- Os objetivos de aprendizagem dos conteúdos disciplinares precisam ser claros para o docente, de modo que entenda os motivos pelos quais cada conhecimento é válido para o estudante em seu contexto de vida atual e futura.

V- A didática, enquanto ciência pedagógica, tem como objetivo a apropriação pelo professor dos métodos e técnicas de ensino mais adequados para a mediação nos processos de construção de conhecimentos por parte do estudante.

É correto apenas o que se afirmar em:

Escolha uma:

a. I, II, III, IV e V

b. I, II e III

c. I, II, III e IV  

d. I, III, IV e V

e. I, III e V

A resposta correta é: D

Explicação:

De acordo com as colocações apresentadas pelo autor e no livro da disciplina (capítulos 1 e 2), é possível afirmar que os professores são os mediadores culturais, do conhecimento e das aprendizagens dos estudantes, os quais, por meio das situações didáticas que organizam, são capazes de tornar a aprendizagem dos conteúdos significativas para os estudantes (afirmativa I) (livro da disciplina p. 36). A didática, é essencial na formação do professor, pois incide diretamente sobre a prática pedagógica (livro da disciplina p. 26) (afirmativa III). Como se afirmar no texto de base da questão, os objetivos de aprendizagem dos conteúdos disciplinares precisam ser claros para o docente, de modo que entenda os motivos pelos quais cada conhecimento é válido para o estudante em seu contexto de vida atual e futura (afirmativa IV). A didática, enquanto ciência pedagógica, tem como objetivo a aprendizagem do professor em relação aos métodos e técnicas de ensino mais adequados para a mediação nos processos de construção de conhecimentos por parte do estudante (livro da disciplina p. 11) (afirmativa V). A afirmativa II está incorreta, pois sugere a passividade do estudante. Vale destacar que o processo de ensino precisa estar fundamentado na realidade do estudante, tendo em vista “[...] o aluno enquanto sujeito ativo nas ações, e não apenas como receptor passivo dos conhecimentos” (livro da disciplina p. 34).

Respondido por danielscothkenedy
11

Resposta:

A partir das informações apresentadas, analise as afirmações a seguir:

I- Os professores, ao organizarem situações didáticas de ensino, são os mediadores do conhecimento, da cultura e das relações significativas entre conhecimento e a aprendizagem dos estudantes.

II- O processo didático deve ter como premissa, o estudante como sujeito passivo em sua aprendizagem.

III- A didática é indispensável no processo formativo do professor, visto que se manifesta diretamente em sua prática.

IV- Os objetivos de aprendizagem dos conteúdos disciplinares precisam ser claros para o docente, de modo que entenda os motivos pelos quais cada conhecimento é válido para o estudante em seu contexto de vida atual e futura.

V- A didática, enquanto ciência pedagógica, tem como objetivo a apropriação pelo professor dos métodos e técnicas de ensino mais adequados para a mediação nos processos de construção de conhecimentos por parte do estudante.

É correto apenas o que se afirmar em:

Escolha uma:

a. I, II, III, IV e V

b. I, II e III

c. I, II, III e IV  

d. I, III, IV e V

e. I, III e V

A resposta correta é: D

Explicação:

De acordo com as colocações apresentadas pelo autor e no livro da disciplina (capítulos 1 e 2), é possível afirmar que os professores são os mediadores culturais, do conhecimento e das aprendizagens dos estudantes, os quais, por meio das situações didáticas que organizam, são capazes de tornar a aprendizagem dos conteúdos significativas para os estudantes (afirmativa I) (livro da disciplina p. 36). A didática, é essencial na formação do professor, pois incide diretamente sobre a prática pedagógica (livro da disciplina p. 26) (afirmativa III). Como se afirmar no texto de base da questão, os objetivos de aprendizagem dos conteúdos disciplinares precisam ser claros para o docente, de modo que entenda os motivos pelos quais cada conhecimento é válido para o estudante em seu contexto de vida atual e futura (afirmativa IV). A didática, enquanto ciência pedagógica, tem como objetivo a aprendizagem do professor em relação aos métodos e técnicas de ensino mais adequados para a mediação nos processos de construção de conhecimentos por parte do estudante (livro da disciplina p. 11) (afirmativa V). A afirmativa II está incorreta, pois sugere a passividade do estudante. Vale destacar que o processo de ensino precisa estar fundamentado na realidade do estudante, tendo em vista “[...] o aluno enquanto sujeito ativo nas ações, e não apenas como receptor passivo dos conhecimentos” (livro da disciplina p. 34).

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