A Didática consiste na ciência que estuda os procedimentos que envolvem todo o processo de ensino e de aprendizagem. Assim, ela dá subsídios teóricos e metodológicos para que o professor possa desenvolver seu trabalho pedagógico de forma significativa para os alunos. O professor, ao realizar o seu planejamento, deve pensar em todas as etapas da preparação da sua aula, passando pelos métodos, estratégias, técnicas, recursos, instrumentos, conteúdos e objetivos, a fim de que possa proporcionar momentos de aprendizagem e de desenvolvimento das habilidades e competências dos alunos. Desta forma, o professor terá como objetivo levar os alunos a aprender os conteúdos teóricos e também desenvolver habilidades cognitivas, físicas, sociais e psicológicas, por meio da relação entre a teoria e a prática, possibilitando aos alunos a resolução de problemas do seu cotidiano, utilizando o conhecimento científico. A partir deste contexto e das discussões sobre o papel da Didática e sua importância no processo de ensino e de aprendizagem, propomos a realização de uma atividade prática. A atividade que você deverá realizar é a produção de um jogo da memória. O nosso foco será nas partes do corpo humano. O “corpo humano” é um conteúdo trabalhado no decorrer de toda a etapa da Educação Infantil. As crianças precisam se reconhecer como sujeitos donos de seus corpos, que conhecem as suas características físicas, assim como fazer o registro, em forma de desenho, de todas as suas partes e particularidades, por exemplo: cabeça, pescoço, membros superiores, tronco, membros inferiores, mãos, pés, dedos, unhas, cabelo, orelhas, olhos, sobrancelhas, nariz e boca. Elaborando o jogo da memória: No template da atividade, em PowerPoint, disponível no material da disciplina, responda as alternativas: 4, 5 e 6. 1 – Turma: Infantil 5. 2 – Campos de experiência: Eu, o outro e nós. 3 – Objeto de conhecimento: perceber seu corpo, expressando de diferentes formas e contribuindo para a construção da sua imagem corporal. 4 – Objetivos: (elabore três objetivos – iniciar com um verbo de ação). 5 – Desenvolvimento da atividade (explique em forma de texto como a atividade será aplicada aos alunos). 6 – Atividade do jogo da memória (inserir as imagens que serão utilizadas e seus respectivos nomes) – 10 cartas (cada uma a respectiva imagem) e 10 cartas com o nome da parte do corpo humano. A seguir, segue o link de vários bancos de imagens gratuitos que podem ser utilizados para esta atividade.
Soluções para a tarefa
A atividade ficaria da seguinte forma:
É importante que se saiba que ela auxilia na atividade lúdica realizada com o intuito de incluir a turma em jogos de raciocínio lógico, estimulando o espírito de competitividade, valendo pontos de participação para os alunos.
Lida com a parte psicossocial, emocional, por lidar com o espírito de equipe e a sensação de disputa;
E por fim, na parte cognitiva que auxilia no aprendizado tanto dos que já sabiam sobre o assunto quanto aqueles que não entendiam até o momento.
Em relação à didática é possível definir a mesma como uma forma para promover o conhecimento utilizando metodologias e recursos variados, diferenciados e lúdicos.
Planejamento e didática
Um plano voltado para um trabalho de reconhecimento do corpo humano poderá englobar diversas atividades diferenciadas. Também deve considerar o passo a passo para a organização do planejamento, sendo a mesma desenvolvida através dos seguintes itens:
- Habilidade;
- Campo de experiência: Eu, o outro e nós;
- Objeto de conhecimento: Perceber seu corpo, expressando de diferentes formas e contribuindo para a construção da sua imagem corporal;
- Objetivos: reconhecer as partes do corpo humano, identificar a função das partes do corpo humano e identificar em si partes do corpo humano.
- Desenvolvimento: Jogo de memória - os alunos serão divididos em grupo e cada grupo irá ganhar cartelas de jogo de memória. O vencedor de cada grupo participara em uma rodada entre vencedores.
- Recursos: Cartelas de jogo de memória;
- Avaliação: Observação diária e participação, interação.
Atividades variadas
Desenvolver um plano para trabalhar o corpo humano na educação infantil e nas séries iniciais poderá englobar atividades diversificadas como:
- fazer o contorno do corpo em um papel pardo e identificar e identificar as partes do corpo;
- visitar museus de ciências;
- montar quebra cabeça do corpo humano.
Quer saber mais a respeito da didática e do planejamento? https://brainly.com.br/tarefa/16814160
