Question

A Didática apresenta uma trajetória histórica e teórica que tem vivenciado sucessivos impasses em relação à sustentação de sua legitimidade epistemológica e de seu papel na formação de professores. Um evento que tem discutido e, ainda discute tais questões da Didática intitula-se ENDIPE- Encontros Nacionais de Didática e Prática de Ensino, espaço de debates, dilemas e partilha sobre o objeto de estudo e os avanços das diferentes concepções que a Didática ganhou. Acerca da trajetória da Didática compreendida no processo histórico da educação, pode-se afirmar que: I – A Didática constitui um elemento neutro na prática pedagógica, independentemente do tempo ou época histórica. II – Há muito tempo a Didática vem estudando e pesquisando as questões do processo de ensino aprendizagem. III – Apesar de preservar sua característica de neutralidade, a didática se diferencia com base nos conteúdos do ensino. IV – As diferenças constituídas nas concepções de educação nos diferentes tempos históricos deixam marcas também distintas na Didática.

Answer 1

Olá! 


As assertivas II e IV estão corretas.


Partindo deste ponto, podemos notar a incoerência da primeira e terceira alternativa visto que a didática não deve ser neutra na prática pedagógica.

Além disso, a didática se diferencia na forma de utilização e transmissão do conhecimento, porém, como dito acima ela não pode ser neutra, uma vez que o educador deve ser o facilitador do processo de ensino para que os alunos possam colocar em prática o que foi aprendido dentro e fora do ambiente escolar.


Até a próxima. 

Answer 2

a resposta corret e II e IV