A democratização do ensino ocorreu de maneira mais efetiva, nas últimas décadas do século XX, após inúmeras transformações políticas e econômicas, a partir da mudança na concepção do Estado brasileiro, principalmente no início da década de 90, após a legitimação da Constituição Federal de 1988, que implementou reformas em todo o contexto da educação básica, a fim de universalizar o ensino, iniciando um novo momento no cenário educacional, cujo foco era a gestão democrática das políticas públicas (CARVALHO, 2021).
CARVALHO, T. C. Estrutura e Funcionamento da Educação Básica. Maringá: Unicesumar, 2021.
Partindo desse pressuposto, a democratização do ensino pode ser compreendida de duas formas. Desse modo, analise as afirmações a seguir.
I. Pode ser compreendida como prática pedagógica baseada na liberdade do aluno.
II. Pode ser compreendida como política de ampliação de possibilidade educacional para todos.
III. Pode ser compreendida como um modismo da qualidade total (no estilo das empresas privadas) na escola pública a partir de 1980.
IV. Pode ser compreendida como uma difusão, com transparência e de fácil acesso, para toda a sociedade, de diagnósticos e pesquisas sobre o sistema de educação básica.
É correto o que se afirma em:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
II e IV, apenas.
Alternativa 3:
III e IV, apenas.
Alternativa 4:
II, III e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
Soluções para a tarefa
Resposta:
alternativa a
Explicação:
pagina 216
Sobre o tema democratização do ensino, é correto o que se afirma na alternativa: 1) I e II, apenas.
I. Pode ser compreendida como prática pedagógica baseada na liberdade do aluno.
VERDADEIRO. O aprendizado adquirido na escola é libertador e ajuda no desenvolvimento cognitivo da pessoa. Desse modo, a democratização do ensino tem relação com práticas pedagógicas que incentivam a liberdade do aluno.
II. Pode ser compreendida como política de ampliação de possibilidade educacional para todos.
VERDADEIRO. Significa que a pessoa que nunca estudou (por vários motivos) passa a ter uma oportunidade para entrar no ambiente escolar e se interagir com colegas e professores.
III. Pode ser compreendida como um modismo da qualidade total (no estilo das empresas privadas) na escola pública a partir de 1980.
FALSO. A democratização da educação acontece por meio de políticas públicas voltadas para a área da educação. E isso não tem nenhuma relação com modismo educacional (que passa e é esquecido pela população).
IV. Pode ser compreendida como uma difusão, com transparência e de fácil acesso, para toda a sociedade, de diagnósticos e pesquisas sobre o sistema de educação básica.
FALSO. Na realidade, a democratização da educação é vista com a entrada de crianças, adolescentes e adultos nos ambientes escolares. Desse modo, a democratização da educação é um fato que está ligado às práticas das políticas nacionais de educação (direito social).
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