Question

A democracia encerra uma dimensão claramente educativa e, pelo menos em sentido metafórico, também uma didática própria, baseada no exercício continuado da participação ativa, do diálogo e do debate entre posições distintas ou em conflito. E por isso se compreende quão difícil é democratizar a educação e remover das escolas os principais obstáculos políticos, organizacionais, de governo e de gestão, de relações de poder, de teorias e de objetivos educacionais que as vêm impedindo, há séculos – e mesmo em regimes políticos formalmente democráticos –, de se afirmarem como organizações educativas democráticas. Fonte: Lima, L. C, "Por que é tão difícil democratizar a gestão da escola pública?" Educar em Revista, Curitiba, Brasil, v. 34, n. 68, p. 15-28, mar. /abr. 2018 Neste contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I– Em um ambiente participativo, onde a comunidade escolar e local fazem parte do processo decisório e em que tarefas são delegadas, as pessoas apresentam um sentimento de pertença maior do que na gestão autocrática. PORQUE II– Na gestão autocrática, os indivíduos são ouvidos, suas ideias são consideradas e eles desenvolvem um número maior de atividades A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Selecione uma alternativa: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E) As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Explicação:

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