Question

A deficiência mental constitui um impasse para o ensino na escola comum e para a definição do Atendimento Educacional Especializado, pela complexidade do seu conceito e pela grande quantidade e variedades de abordagens do mesmo. A dificuldade de diagnosticar a deficiência mental tem levado a uma série de revisões do seu conceito. A medida do coeficiente de inteligência (QI), por exemplo, foi utilizada durante muitos anos como parâmetro de definição dos casos (BRASIL, 2007b, p. 14). Fonte: Brasil. Atendimento Educacional Especializado: Deficiência mental. 2007b. Disponível em: . Acesso em: 30 maio 2016. Sobre os conceitos para definição da deficiência Intelectual, é correto afirmar que: I − Até o ano de 2004, esta condição recebia o nome de “retardo mental”. II − De acordo com a AAMR (Associação Americana de Deficiência Mental) é quando a pessoa tem um “funcionamento intelectual significativamente inferior à média, acompanhado de limitações significativas no funcionamento adaptativo”. III − A classificação da OMS − CID.10 (Organização Mundial da Saúde), propõe uma definição ainda baseada no coeficiente de inteligência, classificando-o em níveis. IV − Atualmente acredita-se que se deve considerar a pessoa de acordo com as relações estabelecidas socialmente. Escolha uma: a. As afirmações II e IV estão corretas. b. As afirmações III e IV estão corretas. c. As afirmações I, II e III estão corretas. d. As afirmações I, III e IV estão corretas. e. As afirmações II, III e IV estão corretas.

Answer 1

As afirmações II, III e IV estão corretas.