A dança pode ser trabalhada desde a mais tenra idade e segundo Proscêncio (2016), é uma prática relevante para a formação do ser humano, pois educa, comunica, potencializa a criatividade, a sensibilidade, entre outros benefícios. É importante que o professor conheça as especificidades de cada faixa etária, para que assim, possa oportunizar o desenvolvimento, respeitando cada fase da criança. Leia as afirmações relacionadas à dança na educação infantil e assinale a alternativa correta: Proscêncio, Patrícia A. Planejamento Projeto Iniciação à Dança. Desenvolvido pela FUNCART – Fundação Cultural Artística de Londrina em escolas da rede municipal de ensino. Londrina: FUNCART, 2016.
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