a dança, e consequentemente uma coreografia, como forma de arte, tem o potencial de trabalhar a habilidade de criação, imaginação, sensação e percepção, integrando o conhecimento corporal ao intelectual. como campo de conhecimento, a dança dá ênfase ao desempenho técnica e expressiva; e como prática pedagógica, contribui para o desenvolvimento do ser humano nos aspectos motor, perceptivo-cognitivo e socioafetivo. em relação aos benefícios que a dança pode propiciar para o ser humano, considere as três afirmações: i - a dança pode propiciar o desenvolvimento e a manutenção de capacidades físicas, tais como agilidade, coordenação, equilíbrio, flexibilidade, força, resistência e ritmo. ii – a dança pode promover o desenvolvimento do aspecto socioafetivo do ser humano, despertando potencialidades como cooperação, socialização, solidariedade, liderança, compreensão, vínculos de amizade. iii – a dança pode estimular o desenvolvimento do aspecto cognitivo das pessoas por meio de estímulos ao raciocínio, à atenção, à concentração, à criatividade, ao senso estético, à percepção. em relação às três afirmações, relativas aos possíveis benefícios propiciados pela dança, podemos afirmar que:
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I e III corretas
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I - a dança pode propiciar o desenvolvimento e a manutenção de capacidades físicas, tais como agilidade, coordenação, equilíbrio, flexibilidade, força, resistência e ritmo.
III– a dança pode estimular o desenvolvimento do aspecto cognitivo das pessoas por meio de estímulos ao raciocínio, à atenção, à concentração, à criatividade, ao senso estético, à percepção.
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