A criança com Transtorno de Défict de Atenção/Hiperatividade (TDAH), por apresentar um transtorno crônico que compromete seu comportamento, necessita de apoio e orientação, sendo algumas práticas importantes no manejo dessas crianças.
Sobre esse assunto, leia as afirmações a seguir.
I. Repetir a mesma instrução várias vezes sem perder a paciência, até que armazene a informação.
II. Prefira copos plásticos ao invés de vidro, devido à dificuldade com a coordenação motora.
III. Elogiar cada acerto e reforçar sua autoestima dá bons resultados.
IV. Dar um limite no número de brinquedos, com preferência aos que prendem mais sua atenção (evitar vídeo game de lutas e de velocidade, pois pioram os sintomas de impulsividade).
É correto o que se afirma em:
Soluções para a tarefa
Resposta:
I, III E IV
Explicação:
Pelo que li sobre o transtorno só a 2 está errada.
Resposta:
todas as alternativas estão corretas
Explicação:
p 171 do livro didático
O tema TDAH é pauta de muitas matérias que contribuem para o manejo de pais de
crianças com TDAH, que necessitam de apoio e orientação...
1º Crianças hiperativas precisam de limites sem demonstrar irritação.
2º Repetir a mesma instrução várias vezes sem perder a paciência, até que armazene a informação.
3º Elogiar cada acerto. Reforçar sua autoestima dá bons resultados.
4º O local de estudo deve ser o mais limpo possível, despoluído visual e auditivamente para evitar
a dispersão.
5º Dar um limite no número de brinquedos, com preferência aos que prendem mais sua atenção
(evitar vídeo game de lutas e de velocidade, pois pioram os sintomas de impulsividade).
6º Prefira copos plásticos ao invés de vidro, devido à dificuldade com coordenação motora.
7º Escola: prefira turma com menos de 20 alunos, em que se possa dar a atenção mais personalizada, conforme a necessidade do aluno.
8º O portador de TDAH precisa sentar longe da janela e na primeira fila da turma, longe de grupos
de crianças durante as aulas e estudos.
9º Como tem dificuldade para ficar horas sentado sem se mexer, recomendar ao professor que
peça a ele para auxiliar em atividades escolares, como buscar livros na biblioteca, por exemplo.
10º A atividade física, como a natação, ajuda na concentração e na coordenação motora, segundo observação de Razera (2008), atividades em grupo como vôlei, handebol, futebol, tênis e jazz-dance são ótimos recursos para desenvolver a habilidade social, limites, regras e estimular a
coordenação motora.
(Fonte: RAZERA, 2008, p. 113)