Question

A correspondência termo a termo, tem como objetivo a correspondência biunívoca, que é o ato de estabelecer relação (um a um). E nessa comparação, segundo (Brasil, 2014, p. 11), é possível “determinar se duas coleções têm a mesma quantidade de objetos ou não e, então, qual tem mais ou qual tem menos”. De acordo com a asserção, compreende-se que, desde pequena, a criança constrói as noções de correspondência “termo a termo”, ou seja, em cada pé um sapato, e em cada garrafa, uma tampa. Por conseguinte, desenvolva uma atividade para os alunos da educação infantil, de maneira que eles possam compreender a “correspondência termo a termo”.



Atenção: você precisa elaborar uma atividade (lúdica ou do cotidiano infantil), que expresse a correspondência termo a termo. Não utilize cópias da internet. Você é capaz. Bons estudos!

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Answer 1

Atividade: Brincar com a bola na Ginástica Rítmica.

A partir da Ludicidade, o educador iniciará a brincadeira com o objetivo dos alunos interagirem com diferentes lançamentos, assim como os tipos de recepção, fortalecer a cooperação e executar movimentos para a apresentação prática.

Atividade com corda:

É importante que o aluno saiba identificar o aparelho que utilizará a corda;

Crie experiências coletivas com os demais alunos em sala, possa desenvolver habilidades para o uso da corda, levando em consideração não só o manuseio mas também o ritmo junto da música escolhida.