A contribuição da teoria de Vygotsky foi muito importante para a Psicopedagogia, principalmente pelo conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) que significa a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento proximal. Este é um conceito que nos auxilia muito na compreensão do processo de aprendizagem dos alunos.
I- O nível de desenvolvimento real refere-se às etapas do desenvolvimento já alcançadas pelo sujeito.
II- A capacidade de desempenhar tarefas sem ajuda, revela apenas um comportamento de independência.
III- A capacidade de desempenhar tarefas com a ajuda de adultos ou de companheiros mais capazes é o que se denomina de nível de desenvolvimento potencial.
IV- A realização de tarefas com ajuda de iguais é indicativo de solidariedade entre crianças.
Contempla o conceito das etapas de aprendizagem propostas por Vygotsky, APENAS o que se afirma em:
IV
I e IV
II e IV
I e III
III
Soluções para a tarefa
Resposta:
I - Verdadeiro
II - Falso
III - Verdadeiro
IV - Falso
Explicação:
Os conceitos das etapas de aprendizagem propostas por Vygotsky estão presentes em I e III, apenas.
O que é a Zona de Desenvolvimento Proximal?
Lev Vygotsky (1896 - 1934) enfatizava uma perspectiva de homem como sujeito histórico e submetido ao seu contexto cultural, propondo que seu desenvolvimento se dava a partir de processos culturais e sociais.
Assim, seria por meio das interações sociais que os sujeitos internalizariam conceitos e desenvolveriam sua cognição. A partir dessa perspectiva, postulou a Zona de Desenvolvimento Proximal, sendo a aprendizagem um resultado da superação dessa zona.
Nesse sentido, a Zona de Desenvolvimento Proximal se divide em:
- Zona de Desenvolvimento Real - representa todas as tarefas que o indivíduo consegue realizar sem a ajuda de terceiros.
- Zona de Desenvolvimento Potencial - representa todas as tarefas que o indivíduo precisa de ajuda para realizar.
Aprenda mais sobre Vygotsky:
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