A construção do currículo escolar baseia-se nos processos sociais da escola. Professores, alunos, direção, enfim os membros da instituição se organizam e definem o acesso aos referenciais de leitura e relacionamento com o mundo, proporcionando conhecimentos e vivências que levam os alunos a construírem-se como sujeitos na sociedade (BUHMAN, 1993).? me ajudeeem por favor!
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Olá,
Para Buhman a construção do currículo escolar depende da participação ativa de todos os integrantes do processo de educação; dos professores, diretores e demais membros da escola, a fim de reunir diferentes profissionais com graus de conhecimento e vivências.
Dessa forma é possível garantir uma base curricular rica e ampla para os alunos, com base nos conhecimentos mais importantes em seu contexto social. Ou seja, não basta ensinar disciplinas inerte, é preciso relacionar a leitura e os conhecimentos obtidos na escola com a realidade, além do contexto regional dos alunos.
Espero ter ajudado!
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A pergunta está incompleta!
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