Question

A Constituição de 1988 abriu caminhos para a educação desde os valores e princípios dispostos nesta, e que devem assumir caracteristicas de guias para a organização de um Sistema Educacional pautado em metas, para que possibilite uma aproximação a realidade empírica da realidade desejável, sinalizada pelo conteúdo abstrato dos princípios enunciados, de modo que ocorre uma ampliação com relação às Constituições anteriores, garantindo assim ao povo o direito à Educação como dever do Estado.

​Texto adaptado de FREIRE, Perla Almeida Rodrigues. As políticas educacionais brasileiras na contemporaneidade sob a égide do neoliberalismo e dos organismos internacionais. Fortaleza, 2017, p. 82-90. Disponível em

Com relação as melhorias educacionais que começaram a ser aplicadas em sociedade, analise as assertivas abaixo:

I. As políticas educacionais demonstram uma preocupação com o futuro do país, visto que a educação é um dos vieses para o desenvolvimento nacional.
II. As políticas públicas educacionais devem incluir os projetos desenvolvidos pelo Estado, visando assim construir uma qualidade de ensino e um resgaste da cidadania dos favorecidos pelas políticas.
III. O Brasil se encontra inserido num contexto político neoliberal, que visa a diminuição da intervenção do Estado na sociedade, podendo ocorrer até mesmo na educação.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
I apenas.

Alternativa 2:
III apenas.

Alternativa 3:
I e II apenas.

Alternativa 4:
II e III apenas.

Alternativa 5:
I, II e III.

Answer 1

Resposta:

I, II e III

Explicação:

pagina 49 do livro da disciplina

Podemos dizer que quando se trata de políticas públicas educacionais, inclui-se os projetos desenvolvidos pelo Estado que visam construir uma qualidade de ensino e um resgate da cidadania dos favorecidos

As políticas educacionais demonstra a preocupação com o futuro do país, visto que a educação, de acordo com o autor, é um dos vieses para o desenvolvimento nacional

O neoliberalismo é uma corrente ideológica que visa à diminuição da intervenção do Estado na sociedade, inclusive, na educação.