A Constituição de 1824 foi um marco na história brasileira, pois foi sua primeira Carta Magna. Porém, ela é um ponto de polêmica, pois foi outorgada, imposta, em detrimento a um projeto votado e aprovado (a Constituição da Mandioca, de 1823) por representantes eleitos pelas regras vigentes de 1822.
Descrição da imagem não disponível
A partir dessa situação, imagine que chegou a hora de você, como professor, analisar a peça, mas precisará faltar à aula esse dia e será substituído por um colega. Portanto, deixe pronto o material que servirá de gabarito para esse colega usar em sala de aula:
a) Indique duas possíveis formas de montar a peça.
b) Mostre os argumentos que cada grupo defende.
Padrão de resposta esperado
a) A peça pode ser feita de duas formas. A primeira pode ser um esquete de um único ato com os deputados entregando a constituição ao imperador, que estaria acompanhado de José Bonifácio de Andrada e Silva e Maria Leopolidina, em que,apoiado por eles, se mostraria indignado com os limites impostos pela Constituição, se recusaria a assiná-la e deixaria sua intenção de fazer uma Constituição sozinho. Nesse momento, Dom Pedro I e seus partidários, Bonifácio e Leopoldina, podem mencionar alguns elementos que teriam e os deputados protestarem.
Outra opção é uma peça mais longa, de três atos. O primeiro ato mostrando a indignação, recusa do imperador a assiná-la e a perplexidade e indignação dos deputados. O segundo ato com uma reunião privada, em que Dom Pedro I, Bonifácio, Leopoldina e um jurista redigem a Constituição. No terceiro e último ato, a Constituição é outorgada e apresentada aos deputados, que reagem indignados.
b) O professor deve deixar claro quais interesses foram defendidos na Constituição da Mandioca - os interesses dos latifundiários brasileiros, desejosos de uma maior autonomia para as províncias, e o apartamento dos portugueses da vida política do país — e o motivo de o imperador não a assinar: uma maior autonomia das elites regionais e o limite dos poderes do imperador entravam em rota de colisão com sua formação absolutista e seus planos de futuramente reunir o Brasil ao Império Português.
Com as falas dos deputados, de Dom Pedro I e demais personagens envolvidos, a peça tem que refletir como os interesses das elites regionais de quererem tomar as rédeas do país se chocavam com a formação absolutista de Dom Pedro I e como a decisão do imperador frustrou os deputados que votaram a Constituição de 1823.
É importante que, nas falas, fique evidente a vontade de os brasileiros governarem o país e a frustração de Dom Pedro I com os limites que a Constituição da Mandioca impunha, o que o levou à recusa em assiná-la e a fazer uma nova Carta Magna.
Soluções para a tarefa
Explicação:
resposta seu professor tem que deixar claro o que ele vai fazer o substituto dele sobre a coisa da mandioca
Resposta:
a) A peça pode ser feita de duas formas. A primeira pode ser um esquete de um único ato com os deputados entregando a constituição ao imperador, que estaria acompanhado de José Bonifácio de Andrada e Silva e Maria Leopoldina, em que, apoiado por eles, se mostraria indignado com os limites impostos pela Constituição, se recusaria a assiná-la e deixaria sua intenção de fazer uma Constituição sozinho. Nesse momento, Dom Pedro I e seus partidários, Bonifácio e Leopoldina, podem mencionar alguns elementos que teriam e os deputados protestarem. Outra opção é uma peça mais longa, de três atos. O primeiro ato mostrando a indignação, recusa do imperador a assiná-la e a perplexidade e indignação dos deputados. O segundo ato com uma reunião privada, em que Dom Pedro I, Bonifácio, Leopoldina e um jurista redigem a Constituição. No terceiro e último ato, a Constituição é outorgada e apresentada aos deputados, que reagem indignados.
b) O professor deve deixar claro quais interesses foram defendidos na Constituição da Mandioca - os interesses dos latifundiários brasileiros, desejosos de uma maior autonomia para as províncias, e o apartamento dos portugueses da vida política do país — e o motivo de o imperador não a assinar: uma maior autonomia das elites regionais e o limite dos poderes do imperador entravam em rota de colisão com sua formação absolutista e seus planos de futuramente reunir o Brasil ao Império Português. Com as falas dos deputados, de Dom Pedro I e demais personagens envolvidos, a peça tem que refletir como os interesses das elites regionais de quererem tomar as rédeas do país se chocavam com a formação absolutista de Dom Pedro I e como a decisão do imperador frustrou os deputados que votaram a Constituição de 1823.
É importante que, nas falas, fique evidente a vontade de os brasileiros governarem o país e a frustração de Dom Pedro I com os limites que a Constituição da Mandioca impunha, o que o levou à recusa em assiná-la e a fazer uma nova Carta Magna.
Explicação: Padrão de resposta esperado