História, perguntado por triskelionxw, 4 meses atrás

A consciência histórica é um fenômeno que apresenta relação direta com a identidade, pois sem ela não poderíamos perceber quem somos de fato no tempo e no espaço. Portanto, essa dimensão identitária vai emergir justamente no âmbito das memórias partilhadas historicamente. Assim, surge o sentimento de identidade, que tem a ver também com as relações de alteridade, isto é, na confrontação com o outro, a identidade se torna mais visível, mais bem definida. Desta maneira, não somente o indivíduo expressa a sua própria identidade, mas expressa, igualmente, uma identidade social, sendo ambas fruto de longos processos históricos e sociais. A partir disso, qual é a relação entre identidade e função social da história?​​​​​​​

Soluções para a tarefa

Respondido por ANDBARBA
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Resposta:

A relação entre identidade e função social da história pode ter sua razão definida como interdependentes, pois sem que haja uma investigação do passado distante ou atual, não podemos, enquanto seres humanos, traçar nosso futuro, ou seja, não haveria a necessidade de prosseguirmos com nossas vidas, não havendo perspectivas de crescimento ontológico.

Ontológico, aqui, trata do indivíduo em sua complexidade existencial: um corpo, uma alma e "algo além do plano material".

O pai da História - mesmo nos tempos contemporâneos - disse que a história é a pura investigação das coisas, dos fatos e das pessoas. Trata-se do Grego Heródoto nascido no século V a.C.  

Explicação:


triskelionxw: Obrigada pela contribuição
triskelionxw: Obrigada!
fclumini: Correto letra A.
É na junção de aprendizado histórico e identidade que se pode chegar à cidadania.
Respondido por tommyalexlevada84
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Resposta:

A.

É na junção de aprendizado histórico e identidade que se pode chegar à cidadania.

Explicação:

A consciência histórica é um dos pressupostos da civilização, pois tem importância na formação da identidade, seja ela individual, coletiva, nacional, etc. Assim, o aprendizado histórico ajudará na consolidação dos valores democráticos, permitindo que os jovens estudantes tenham contato com a sua herança histórico-cultural e, não somente com ela, mas com a de outras pessoas, de outros povos e de outros contextos muito diferentes. Isso fará com que o estudante de história não seja contaminado por preconceitos, pela intolerância e pela irracionalidade.

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