Question

A concepção tradicional de avaliação preza por um exercício do poder docente, por muitos fatores, mas entre eles podemos citar que o professor era o detentor do conhecimento, logo, reproduzir o seu saber era algo correto e natural. Outro ponto a ser ressaltado sobre esta perspectiva é que o aprendizado estava fortemente atrelado ao comportamento, logo, os alunos que apresentavam um bom comportamento, passividade e submissão, eram os alunos que obtinham rendimentos satisfatórios. Adaptado de: SILVA, Audrey Debei da. Didática: planejamento e avaliação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2016. Alguns professores utilizam as avaliações como ações pontuais e que eram reflexos de sua autoridade sobre os alunos. Neste sentido, os resultados obtidos focalizavam a capacidade do aluno em:.

Answer 1

Resposta:

1-d) F-V-F.

O aprendizado que se encontra relacionado

com o comportamento é uma característica da

avaliação tradicional. De forma que os alunos

que apresentam um bom comportamento

tinham rendimento melhores.

2-d) A avaliação formativa tem o objetivo de

garantir a evolução de todos os alunos.

No momento da realização da avaliação é de

fundamental importância que o professor faça

uso de instrumentos diversos para a avaliação

diferenciada dos alunos.

3 - d) V-V-F.

É preciso destacar que através da avaliação,

o educador pode investigar o nível de

aprendizado e de desenvolvimento do aluno,

visto que é uma ferramenta muito útil para o

processo de ensino.

Bons estudos!

Answer 2

Resposta:

b)  Reproduzir de forma fidedigna o conhecimento do professor.

Explicação: