Question

A concepção de diretriz curricular apresentada no componente Projeto de Vida abrange as experiências de aprendizagem e tudo deve considerar a individualidade do estudante e seu contexto cultural e social. Sobre as diretrizes curriculares do componente Projeto de Vida, quais afirmações são verdadeiras? I. As diretrizes curriculares devem ser integradoras das experiências, oportunidades e atividades de forma contínua, consistente e coerente para permitir ao educando persegui-las continuamente por meio de uma dinâmica processual e estrategicamente organizada. II. As atividades propostas ao longo do ano letivo contemplam uma multiplicidade de aspectos que contribuem para a formação integral dos estudantes – cognitivo, afetivo, físico e social – e várias linguagens – escrita, falada, com uso de tecnologia, por meio de desenhos etc. III. O currículo deve ser formulado de maneira que pressuponha e requeira a participação ativa dos educandos em diversas etapas do seu desenvolvimento, promovendo ações de autêntico protagonismo, exceto quando os estudantes se preparam para os vestibulares. IV. As diretrizes devem ser sequencialmente estruturadas, organizadas e equilibradas. V. As diretrizes curriculares devem ser desenvolvidas em sala de aula e diferentes espaços formativos, como pátio, equipamentos públicos etc.

Answer 1

Estão corretas as afirmativas I, II, IV e V.

É de fundamental importância que as diretrizes curriculares apresentem integração com as experiências, oportunidades e atividades continuamente, de maneira a ser consistente e coerente para a possibilidade do aluno de alcançarem uma dinâmica processual e estratégica.

No decorrer do ano letivo, os educadores devem propor atividades que envolvam os aspectos relacionados à formação integral dos estudos, no que diz respeito aos elementos cognitivo, afetivo, físico e social.

Bons estudos!