Pedagogia, perguntado por beatrizkarvalho, 5 meses atrás

A concepção de currículo foi se constituindo e modificando ao longo do tempo. Desde a cultura latina, o termo curriculum definia-se como caminho, trajeto, sequência. Na Roma Antiga, caracterizava-se como o acúmulo de condecorações ou honras de um cidadão, passando por diferentes definições e usos. No entanto, essa trajetória cheia de mudanças possibilita compreender que há uma característica marcante no currículo que perpassa toda a história.

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Respondido por lopesline196
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Resposta:

A concepção de currículo foi se constituindo e modificando ao longo do tempo. Desde a cultura latina, o termo curriculum definia-se como caminho, trajeto, sequência. Na Roma Antiga, caracterizava-se como o acúmulo de condecorações ou honras de um cidadão, passando por diferentes definições e usos. No entanto, essa trajetória cheia de mudanças possibilita compreender que há uma característica marcante no currículo que perpassa toda a história.

Respondido por FelipeSalvi0
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Resposta:

C.

As concepções curriculares foram determinadas a partir de um dado momento social, cultural e político, de acordo com as produções humanas vigentes.

A trajetória histórica define as concepções curriculares a partir de diferentes aspectos que passam por cada momento social, cultural ou político. Dessa maneira, há hegemonia das elites, mas esta não é determinante o tempo todo, assim como o interesse de governos que se alternam constantemente, tampouco as guerras, que não atingem a todos. Quaisquer circunstâncias, sejam processos urbanos, guerras, governos ou domínio hegemônico das elites, só definirão os currículos numa relação dialética que perpassa momentos sociais, políticos e culturais.

Explicação:

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