A comunidade de investigação é o modelo adequado de situação escolar(e não escolar) para que as crianças desenvolvam o pensamento multidimensional . É nessa comunidade que o diálogo garante a existência de uma discussão reflexiva que culminará no que Lipman chamou de pensar bem(ou pensamento de ordem superior) . Para que essa comunidade de investigação se efetive é necessário que: A; O aluno é receptor : recebe passivamente os conhecimentos prontos e selecionados pelo crivo do professor . Ouve as explicações e reproduz o que o professor almeja que aprenda ,diga , pense e escreva. B; Propõe uma prática pedagógica que estabeleça um diálogo entre aluno e professor objetivando o desenvolvimento do pensamento do aluno e a produção do conhecimento. C; A relação professor aluno é vertical: a experiência do professor é repassada ao aluno, ou seja , o aluno aprende o que o professor já sabe , já pesquisou e já aprendeu. D; O professor é detento é transmissor do saber: detém o conteúdo, repassa ao aluno é avalia. E; A sala de aula : é o espaço de transmissão do saber é da cultura, no qual o aluno escuta e recebe e o professor lhe repassa o conhecimento . É restrito ao espaço escolar.
Soluções para a tarefa
B; Propõe uma prática pedagógica que estabeleça um diálogo entre aluno e professor objetivando o desenvolvimento do pensamento do aluno e a produção do conhecimento.
A comunidade de investigação se alinha com a perspectiva construtivista, no sentido de fomentar o desenvolvimento do pensamento do aluno, assim como a produção do conhecimento.
Diante disso, trata-se de uma prática que fomenta a autonomia e protagonismo dos alunos.
3) O professor que oferece espaço aos seus alunos escuta o que eles têm a dizer. Além disso, não desmerece se os estudantes apresentam conhecimentos simples e de senso comum sobre determinados assuntos. Sendo assim, o professor que trabalha a partir das representações dos alunos
Resposta: c) reconhece e fundamenta-se nas representações prévias do alunos, usando-as como ponto de entrada para o sistema cognitivo deles.
Explicação: Resposta correta
O professor que trabalha a partir das representações dos alunos reconhece e fundamenta-se nas representações prévias destes, usando-as como ponto de entrada para o sistema cognitivo deles. Ademais, proporciona-lhes regularmente direitos em sala de aula, abre espaço para discussão e não censura imediatamente as analogias falaciosas, as explicações simples e os raciocínios espontâneos que apresentam.