A compreensão do enunciado é uma das chaves para a resolução de um problema e deve ser o primeiro procedimento a ser feito. Observe o problema a seguir, retirado da XX Olimpíada Brasileira de Matemática (1998): “Numa competição de ciclismo, Carlinhos dá uma volta completa na pista em 30 segundos, enquanto que Paulinho leva 32 segundos para completar uma volta. Quando Carlinhos completar a volta número 80, Paulinho estará completando a volta número:” Se você perguntar para a sua turma o que é desconhecido no problema e que fornecerá a resposta, o que eles deverão responder?
a- O que é desconhecido é quanto tempo leva Carlinhos para completar a prova.
b- O que é desconhecido é o tempo que Paulinho leva para completar 80 voltas.
c- O que é desconhecido é o número da volta que dará Paulinho quando Carlinhos completar 80 voltas.
d- O que é desconhecido é quem venceu a corrida.
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De acordo com os dados sobre a competição de ciclismo, o que a pessoa precisa compreender do enunciado, é que é necessário calcular a quantidade de voltas que Paulinho dará em relação às de Carlinhos quando ele estiver na octagésima volta, pois o enunciado dá a ideia de comparação entre as distâncias e o tempo de cada um. Sendo assim, a resposta correta a letra C.
Ideias para interpretar bem um texto
- Ler bem o enunciado: prestar atenção em cada informação dita, reescrevendo se necessário;
- Separar por partes: no caso do texto, podemos separar as informações, destacando cada parte importante e compreendendo a sua função no enunciado.
- Exemplo: Numa competição de ciclismo / Carlinhos dá uma volta completa na pista em 30 segundos / Paulinho leva 32 segundos para completar uma volta / Quando (ideia de tempo) Carlinhos completa a volta número 80 (quantidade)/ Paulinho estará completando a volta número (x da questão)?
- Ler: ler bastante faz com que a compreensão e o dialeto sejam bem desenvolvidos com o tempo, além de ser um excelente exercício para a mente.
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Anexos:
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