Question

A complexidade do desenvolvimento humano nos impõe a reflexão e a condição da análise multifatorial de todo e qualquer aspecto que surja no desenvolvimento humano. Entretanto, apesar de todo o avanço da ciência, ainda encontramos discursos nas mais diversas áreas do conhecimento propondo uma visão fragmentada do desenvolvimento humano. Isso pode ser identificado no campo da educação quando analisamos as correntes teóricas que embasam a compreensão acerca das dificuldades e transtornos de aprendizagem. Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir: I. O reconhecimento da influência dos fatores intrínsecos, como alterações neurológicas, falhas no processamento de informação ou imaturidade no desenvolvimento, decorreu dos estudos de educadores e cientistas sociais. II. Compreender o fracasso escolar como sendo de ordem exclusivamente biológica, tem sua ancoragem no discurso médico, o qual indica os transtornos de aprendizagem como sendo decorrentes de fatores extrínsecos. III. A perspectiva biopsicossocial do desenvolvimento humano promove a leitura integral do indivíduo, contemplando os diferentes fatores de forma interativa que podem impactar no pleno desenvolvimento das competências acadêmicas. É correto o que se afirma em:

Answer 1

Resposta:

III, apenas.

Answer 2

Sobre a complexidade do desenvolvimento humano, a alternativa correta é: F-F-V.

Incorreto. Na verdade, o reconhecimentos destes elementos foi decorrente de ciências da natureza, como pesquisadores, biomédicos, biológicos e médicos, os quais utilizaram seus conhecimentos científicos para chegar a estes resultados.

Incorreto. Não se pode considerar o fracasso escolar como algo estritamente biológica, visto que é proveniente de vários fatores, uma vez que o ser humano é biopsicossocial.

Correto. A perspectiva biopsicossocial é capaz de integrar o indivíduo em sua totalidade, avaliando todas as suas dimensões.

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