a)Como compreendemos, vemos, sentimos o mundo atual diante dessa pandemia?
b) Quais são os seus principais problemas e suas necessidades?
c) Quais são as causas da situação atual em termos sociais, políticos e econômicos?
d) Quais são os efeitos da pandemia sobre a qualidade de vida das pessoas?
e) Qual a sua opinião sobre a situação atípica a qual estamos passando no Sistema Educacional
por conta da pandemia do covid-19 considerando as dificuldades encontradas neste novo
modelo que exige uma adaptação e acesso às tecnologias?
Soluções para a tarefa
Resposta:
vc pode diz a perguta
Explicação:
pfv digo a resposta quado mada a perguta toda
O mundo atual diante da pandemia é sentido como um local hostil, pela dificuldade de cooperação para enfrentar o vírus. Tem como necessidade políticas de transferência de renda para os mais afetados pelas restrições sanitárias. A situação tem como causas a falta de coordenação entre governos e baixo investimento em saúde e pesquisa. A qualidade de vida piorou muito, com aumento de doenças mentais e atraso no desenvolvimento infantil. O sistema educacional precisa se adaptar às novas tecnologias ao mesmo tempo que preserva a socialização de crianças e adolescentes.
Mundo atual diante da pandemia
A pandemia causada pela propagação do vírus SARS-COVID expôs a dificuldade mundial em coordenar esforços de forma conjunta para enfrentar uma ameaça sanitária que colocou em risco a vida de milhares de pessoas em todo o planeta.
Assistiu-se a uma corrida desenfreada pelo desenvolvimento de vacinas e medicamentos pelas grandes empresas farmacêuticas e, posteriormente, à disputa entre países pelo recebimento de medicamentos, com preferência àqueles mais ricos.
No plano individual, as pessoas perceberam que somente seus cuidados com a sua saúde e de seus familiares não seriam suficientes para extinguir o risco de contaminação, exigindo uma ação conjunta de toda a sociedade.
Logo, o mundo atual passou a ser visto como um lugar hostil, frente à dificuldade de cooperação e coordenação das pessoas e governos para enfrentar uma ameaça comum (letra a).
Problemas e necessidades decorrentes da pandemia
A imposição de restrições sanitárias, como quarentena e isolamento, afetaram profundamente a circulação das pessoas no espaço público, impedindo o exercício de atividades econômicas que dependiam do contato presencial para sua realização, como comércio, prestação de serviços, etc.
Como resultado, muitas famílias sofreram perda de poder aquisitivo e passaram a enfrentar dificuldades para sobrevivência.
Por sua vez, a retomada das atividades expôs pessoas que não podiam prestar serviços de forma remota, a exemplo de profissionais da saúde, cuidadores, empregados domésticos, policiais, a maiores riscos de contaminação, hospitalização e morte.
A pandemia reforçou a necessidade de políticas públicas de transferência de renda e assistência, com direcionamento à população mais afetada pelas restrições sanitárias (letra b).
Causas sociais, políticas e econômicas
A conjuntura atual social e econômica agravada pela pandemia possui diversas causas, podendo-se apontar:
- A ausência de coordenação das medidas de enfrentamento à pandemia entre as diferentes esferas de governo.
- O baixo investimento em saúde e pesquisa científica.
- A ocupação de grande parte da população em postos de trabalho não adaptados à tecnologia (letra c).
Impacto na qualidade de vida
A qualidade de vida das pessoas teve piora considerável durante a pandemia, com o aumento de vários fenômenos, dentre outros:
- Aumento dos níveis de ansiedade, depressão e doenças mentais.
- Atraso no desenvolvimento de crianças e adolescentes.
- Dificuldade no convívio social.
- Sobrecarga da força de trabalho feminina com demandas domésticas e familiares (letra d).
Dificuldades enfrentadas pelo sistema educacional
O sistema educacional sofreu grande impacto com as restrições sanitárias decorrentes da pandemia:
- Fechamento de escolas - dificultou o acesso à educação por parte da maioria dos alunos matriculados na rede pública.
- Dificuldade do engajamento dos alunos em atividades online.
A escola não é local de mera reprodução de conteúdo, mas também importante espaço de convivência e socialização para crianças e adolescentes.
Portanto, deve-se construir novo modelo educacional com novas tecnologias que considere também a necessidade de convivência e socialização para alcançar uma educação integral e de qualidade (letra e).
Para saber mais sobre as consequências da pandemia, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/28586362. #SPJ2
