Question

a) Com base no poema, quais perguntas o professor pode fazer para que os alunos entendam diferenças e semelhanças entre os dois conceitos?

b) Saindo da arte poética, e pensando nas artes plásticas, qual atividade prática o professor pode propor para a turma? A atividade deve ser voltada às memórias afetivas, como sugere o poema.

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Answer 1

Resposta:

Explicação:

PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO

a) O poema, além de ser uma criação artística com as palavras, revela memória afetiva infantil do eu poético na casa da avó e retrata uma situação de traquinagem, em que sugere uma condição de castigo (palmada) caso mexa na horta do avô (fazer arte). Sobre as semelhanças, o professor pode questionar ao aluno sobre o porquê de se usar o nome arte quando se fala em travessura e levantar hipóteses sobre as intervenções criativas contidas nele. Sobre as diferenças, o questionamento pode partir da arte como construção a partir do real (criação artística) e a arte como desconstrução do real, bagunça (fazer arte).

b) Sabendo que as artes plásticas compreendem o desenho, a pintura, a gravura, a colagem, a escultura, o professor pode solicitar, por exemplo, que o estudante represente suas memórias infantis, assim como no poema, por meio dessas práticas.