Question

A Cigarra e a Formiga
ESOPO
Num belo dia de inverno as formigas
estavam tendo o maior trabalho para secar suas
reservas de comida. Depois de uma chuvarada, os
grãos tinham ficado molhados. De repente aparece
uma cigarra:
- Por favor, formiguinhas, me deem um pouco
de comida!
As formigas pararam de trabalhar, coisa que
era contra seus princípios, e perguntaram:
- Mas por quê? O que você fez durante o
verão? Por acaso não se lembrou de guardar comida
para o inverno?
Falou a cigarra:
- Para falar a verdade, não tive tempo, passei o
verão todo cantando!
Falaram as formigas:
- Bom... Se você passou o verão todo cantando, que tal passar o inverno dançando? E voltaram para o
trabalho dando risadas.
Moral da história:
Os preguiçosos colhem o que merecem.
Atividades
1. Com relação ao gênero e a sua estruturação, responda: (D6, D7)
a) Qual é o gênero textual?
b) Qual é o tipo discursivo?
c) Qual é o domínio discursivo desse gênero?
d) Qual é a sua finalidade/função sócio-comunicativa/para que serve/objetivo?
e) Quais são as principais características?
f) Qual é o público-alvo desse texto?
2. Qual é o tema e o assunto do texto? (D1)
3. Por que as formigas estavam tendo o maior trabalho? (D2)
4. Na frase “De repente aparece uma cigarra:” (l. 4,5), a palavra em destaque poderia ser substituída,
sem perda de sentido, por: (D5)
a) Inesperadamente.
b) Lentamente.
c) Apressadamente.
d) Finalmente.
5. O que a cigarra queria? E o que ela fez durante o verão?(D2)
6. Qual é a ideia principal do texto? (D27)
PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA – ANOS FINAIS / SRE - CURVELO
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7. “Se você passou o verão todo cantando, que tal passar o inverno dançando? (l. 17)” Há ironia ou
humor nesta passagem? Justifique sua resposta. (D23)
8. “Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar suas reservas de
comida.” (l. 1), a expressão grifada expressa ideia de: (D11)
a) Modo.
b) Lugar.
c) Tempo.
d) Intensidade.
9. A quem/que se referem as palavras destacadas? (D15)
a) “Por acaso não se lembrou de guardar comida?” (l. 11,12) _________________
b) “O que você fez durante o verão?” (l. 10,11) _________________
c) “Se você passou o verão todo cantando...” (l. 17) _________________
d) “... coisa que era contra seus princípios...” (l. 8,9) _________________
10. Na frase “– Mas por quê? O que você fez durante o verão?” (l. 10,11), o ponto de interrogação
indica: (D21)
a) Espanto.
b) Surpresa.
c) Dúvida.
d) Ênfase.
11. Na frase “Bom... Se você passou o verão todo cantando...” (l. 17), as reticências foram usadas para
indicar (D21)
a) Dúvida.
b) Fala de personagem.
c) Continuidade.
d) Espanto.
12. Na fábula os animais têm atitudes que lembram situações da vida humana. Que atitudes a formiga e a
cigarra representam? (D3)
a) Trabalho- inocência
b) Trabalho – lealdade
c) Inocência- lealdade
d) Trabalho- preguiça
13. No trecho “... os grãos tinham ficado molhados.” se o substantivo em destaque fosse substituído por
semente a frase sofreria alteração? Justifique. (D16)
14. Qual é o conflito gerador da narrativa? (D19)
15. Qual será a consequência, no inverno, do trabalho árduo das formiguinhas durante o verão? (D12)
16. Na frase “Depois de uma chuvarada...”, qual o objetivo do autor ao utilizar a palavra em destaque?

Answer 1

e) é um texto divertido,engraçado, animado
ps: foi o q eu entendi

Answer 2

Resposta:

Explicação:

Alguém sabe a resposta da 7 ?