A cidade educadora adquire e esforça-se por difundir a consciência de todas as possíveis repercussões mútuas que as pessoas e grupos exercem entre si dentro do espaço público da cidade e procura descobrir todas as suas potencialidades positivas em ordem ao progresso pessoal e social de todos os seus componentes”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARAGALL, Pasqual. Cidade das pessoas In: Associação Internacional de Cidades Educadoras. Educação e vida urbana: 20 anos de Cidades Educadoras, Torres Novas, 2008, p. 25. Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa sobre as perspectivas de diferentes autores a da educação não formal, relacione corretamente os autores às suas respectivas considerações: 1. Souza
2. Gohn
3. La Belle
4. Gadotti
( ) Define a educação não formal como toda atividade educacional organizada, sistemática, executada fora do quadro do sistema formal.
( ) Trata da questão da educação formal e da não formal reconhecendo que toda educação é, de certa forma, formal, no sentido de ser intencional.
( ) Defende a ideia de que, para se criar um contexto favorável envolvendo a educação não formal, é importante que as cidades, ou a política das cidades, assuma a educação como prioridade.
( ) Na educação não formal, as metodologias operadas no processo de aprendizagem partem da cultura de indivíduos e grupos, da problematização da vida cotidiana.
A 1 – 3 – 2 – 4
B 3 – 4 – 1 – 2
C 1 – 2 – 3 – 4
D 3 – 1 – 2 – 4
E 4 – 1 – 3 – 2
Soluções para a tarefa
Respondido por
4
É correta a alternativa B.
3 corresponde a I, de modo a caracterizar uma série de meios diferentes de fazer a educação não-formal dentro de um paradigma metodológico básico comum.
4 corresponde a II, de modo a valorizar também os educadores não-formais enquanto praticantes técnicos.
1 corresponde a III. A educação, seja em qual modalidade for, depende de infraestrutura, de modo que depende da participação do poder público.
2 corresponde a IV, adaptando cada realidade dentro da prática maior da educação não-formal.
Perguntas interessantes