a chegada de algo novo no cenário Educacional provoca avaliação reflexão e reorganização do trabalho pedagógico esse cenário foi sentido com a chegada do novo coronavirus covid-19 muitas mudanças principalmente para os professores para educação muitos foram orientação para escola organizar-se quando habilitação necessária para enfrentamento da pandemia nesse sentido associe os itens utilizando o código a seguir:
Soluções para a tarefa
Resposta:
R: I – II – III - IV
Explicação:
I. Portaria nº 188 de 03.02.2020.
II. Declaração da OMS de 11.03.2020.
III. Parecer CNE nº 05/2020 de 28.04.2020.
IV. Medida Provisória nº 934 em 01.04.2020.
( ) Declarou Emergência em Saúde Pública de Importância Nacional, em razão da infecção humana pelo novo Corona vírus (COVID-19).
( ) Declarou como pandemia a disseminação comunitária da COVID-19 e recomendou isolamento e tratamento dos casos identificados, testes massivos e distanciamento social.
( ) Orientou os sistemas de educação na reorganização do Calendário Escolar e da possibilidade de cômputo de atividades não presenciais para fins de cumprimento da carga horária mínima anual, em razão da Pandemia da COVID-19.
( ) Estabeleceu normas excepcionais sobre o ano letivo da educação básica e do ensino superior decorrentes das medidas de enfrentamento da situação de emergência de saúde pública.
Durante a pandemia, as escolas receberam diversas recomendações de como deveriam enfrentar a COVID-19, entre elas tivemos algumas importantes como:
- Portaria nº 188 de 03.02.2020.
- Declaração da OMS de 11.03.2020.
- Parecer CNE nº 05/2020 de 28.04.2020.
- Medida Provisória nº 934 em 01.04.2020.
Como foi a educação durante a pandemia?
A educação foi bastante afetada na pandemia por causa dos decretos estaduais com ordem de fechamento das escolas. Contudo, mesmo sem muito apoio e ferramentas, os professores transmitiam suas aulas de forma online pelas plataformas digitais.
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