Question

A capoeira para o público infantil é uma excelente ferramenta para desenvolver o aspecto psicomotor, cognitivo e social. Diante disso, a sua inserção no ambiente escolar deve ter uma característica lúdica, onde a criança possa desenvolver as técnicas de acordo com sua fase do desenvolvimento motor, estimule a imaginação, interaja com os demais colegas e se aproprie do conhecimento. Para isso, uma aula é composta basicamente por três etapas, sendo eles, parte inicial, desenvolvimento e parte final. Na parte inicial, contém ações como saudação, juramento, apresentação dos objetivos, alongamento e aquecimento. No desenvolvimento, contempla atividades como treinamento das técnicas, defesa, ataque, contra-ataque e roda de capoeira e na parte final, pode haver um relaxamento, recados e feedback do aproveitamento da aula. Como se trata de crianças, a introdução de brincadeiras que estimule o objetivo principal da aula é fundamental.
Para realizar esse MAPA é necessário a leitura da unidade III e assistir as aulas conceituais.
Nessa atividade MAPA você deverá:
1 - Elaborar um plano de aula para crianças que estão no 3º e 4º ano do Ensino Fundamental - Anos Iniciais (07 a 09 anos), todas iniciantes na capoeira, com o propósito de melhorar o desenvolvimento motor, desenvolver o aspecto cognitivo, social e aprender a movimentação básica. Para isso, você deverá escolher UM dos movimentos apresentados: Ginga ou Benção. Lembre-se: sua aula deve ser baseada no movimento escolhido.

Plano de Aula - 1

DADOS DA TURMA: Aula para crianças do 3º e 4º ano do Ensino Fundamental (07 a 09 anos), todas iniciantes na capoeira.
Local: (sua resposta aqui) Horário: (sua resposta aqui) Quantidade de participantes: (sua resposta aqui)

OBJETIVO GERAL DA AULA
(sua resposta aqui)



Movimento a ser trabalhado (selecione apenas um).
( ) Ginga ( )Benção

PARTE INICAL DA AULA
Tempo de duração: (sua resposta aqui)
Atividades: (sua resposta aqui)

PARTE PRINCIPAL DA AULA (Apresentar no mínimo 3 atividades que desenvolvam o objetivo proposto. Caso queira apresentar mais atividades, basta inserir novas linhas)
Tempo de duração: (sua resposta aqui)
Atividade 1: (sua resposta aqui)
Tempo de duração: (sua resposta aqui)
Atividade 2: (sua resposta aqui)
Tempo de duração: (sua resposta aqui)
Atividade 3: (sua resposta aqui)

PARTE FINAL.
Tempo de duração: (sua resposta aqui)
Atividades: (sua resposta aqui)

AVALIAÇÃO
(sua resposta aqui)

RECURSOS (MATERIAIS) UTILIZADOS
(sua resposta aqui)

REFERÊNCIAS
(opcional)

Answer 1

Em primeiro lugar, as origens da capoeira estão intimamente relacionadas com a história de nosso país, que a torna uma das modalidades de luta mais arraigada na cultura brasileira.

As três atividades podem ser:

• O uso da capoeira em sua introdução histórica;
• A apresentação de capoeiristas e mestres;
• A tentativa e prática de movimentos da capoeira, onde os educadores e mestres irão ensinar aos alunos.

Sobre o uso da capoeira como forma de desenvolver psicomotricidade temos: o surgimento da psicomotricidade tinha como objetivo nomear as zonas do córtex cerebral e as regiões motoras correspondendo a fatores neurológicos.