A capacidade de interpretar tabelas e gráficos é uma das formas utilizadas para formar futuros leitores da escrita numérica. Sobre esse assunto, leia as afirmações a seguir:
I – É recomendável ao professor da educação infantil que trabalhe com leitura e interpretação de gráficos antes da produção escrita dos mesmos.
II – Uma das formas utilizadas para trabalhar com leitura de gráficos na educação é a utilização de desenhos realizados ou não pelos alunos, juntamente com as perguntas previamente elaboradas pelo professor que, por sua vez, estimulem seu raciocínio.
III – As crianças podem ser colocadas desde pequenas para ler e interpretar diferentes tipos gráficos e tabelas e para perceber a relação entre ambos.
IV – A resolução de atividades estatísticas desenvolvem habilidades de questionar, levantar hipóteses, bem como procurar relação entre os dados, inerentes a qualquer tipo de texto.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Alternativa 1:
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Alternativa 2:
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
Alternativa 3:
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
Alternativa 4:
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Alternativa 5:
Todas as afirmativas estão corretas.
Soluções para a tarefa
A alternativa correta é a 5.
Saber ler e interpretar gráficos trata-se de um habilidade que o aluno deve possuir a fim de consolidar o processo de ensino e aprendizagem.
Interpretando gráficos, o aluno estrá apto a interpretar as situações práticas do ambiente escolar.
Por meio da interpretação, ele poderá construir o seu próprio senso crítico.
Desenvolvendo um ambiente educacional construtivo.
Bons estudos!
4)
Assinale a alternativa CORRETA em relação ao trabalho com leitura e escrita:
Resposta: d)
A retextualização pode ser utilizada para desenvolver conteúdos conceituais como pontuação, objetividade, concisão, regência e concordância.
Explicação: RESPOSTA CORRETA
Atividades de retextualização podem ser utilizadas considerando esses objetivos.