"A cada novo grupo de alunos, o professor se depara com o desconhecido e o desafio é, pouco a pouco, criar algum tipo de conexão com eles para que as aulas façam o máximo de sentido para o grupo. Na aula de língua estrangeira, é comum o professor ter o desafio de estimular alunos tímidos, controlar grupos indisciplinados e motivar os alunos a aprenderem uma língua que talvez eles não gostem. " (FRAGOSO, 2011, online). FRAGOSO, Karina. English in Brazil. 2011. Disponível em: . Acesso em 26 mai. 2018. Com base no depoimento da professora Fragoso e nos estudos de nossa disciplina, avalie as assertivas a seguir. I. O depoimento da professora nos remete à necessidade de conhecermos o público-alvo ao qual nos direcionamos, a fim de planejar nossa aula adequadamente. II. O conhecimento das atividades preferidas pelos alunos pode contribuir para o planejamento de uma aula ancorada nos interesses da turma. III. A diferença de idade dos alunos deve ser considerada pelo professor no momento da escolha de estratégias de ensino, para que se selecione aquelas adequadas à faixa etária do grupo. IV. A consideração das especificidades de um grupo leva o professor a adaptar as atividades propostas no material didático e, consequentemente, seu abandono. É correto o que se afirma em
Soluções para a tarefa
Resposta: I, II e III, apenas.
Explicação: A consideração das especificidades de um grupo leva o professor a adaptar as atividades propostas no material didático e, consequentemente, seu abandono.
O professor deve adaptar a atividades mas não abandonar.
Os alunos precisam de atividades que façam sentido de acordo com suas personalidades e capacidades de aprendizado, porque sem desperta interesse o planejamento das aulas não será tão efetivo. Os itens I, II e III estão corretos.
Atividades para diferentes alunos
A experiência do professor atesta a necessidade de entender nosso público-alvo para as aulas serem planejadas adequadamente. Assim, é essencial conhecer as atividades favoritas dos alunos para orientar o planejamento de aulas com base no que a turma prefere. Portanto, professores devem observar as diferenças entre as idades dos alunos para escolher quais estratégias de ensino serão implementadas, com o foco em determinar estratégias apropriadas a cada faixa etária.
Conheça outros aspectos educativos dos alunos, aqui:
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