Question

A busca de práticas pedagógicas pautadas em um paradigma que não se restrinja ao desenvolvimento puramente intelectual, mas leve em conta as diversas expressões sociais, tem se desenvolvido principalmente no século XX. Sobre esse tema, Flores (2007, p. 60) nos explica que “Evidentemente que uma educação universal para os direitos humanos deveria passar, obrigatoriamente, pelas relações entre os continentes com suas economias regionais e suas culturas modeladas etnicamente”.

FLORES, E. C. A história e o fardo da vida: depois do genocídio, antes do pós-colonial. In: SILVEIRA, R. M. G. et al.. Educação em Direitos Humanos: fundamentos teórico-metodológicos. João Pessoa: Editora Universitária, 2007.

A partir da opinião expressa e dos pressupostos teóricos e práticos discutidos sobre a educação do “nós”, assinale a seguir a alternativa que melhor expressa os direcionamentos das práticas pedagógicas a partir desses pressupostos.

Answer 1

As práticas propostas por um paradigma educacional pautado na valorização das relações sociais, no “nós”, e no desenvolvimento intelectual, refletem a busca da tolerância, da liberdade e do respeito aos direitos dos indivíduos.

Answer 2

Resposta:

As práticas propostas por um paradigma educacional pautado na valorização das relações sociais, no “nós”, e no desenvolvimento intelectual, refletem a busca da tolerância, da liberdade e do respeito aos direitos dos indivíduos.

Explicação: