Question

A brincadeira tem função educativa, e contribui para a formação humana nos adultos. As crianças, segundo Reis (2018), "[...] oscilam entre o real e o fantástico; às vezes são pessoas comuns, às vezes heróis e heroínas".

REIS, Lígia de Almeida Durante Correa. Filosofia para Crianças. Londrina, Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018.



Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir:



I. Afim de ajustarem-se à sociedade que estão inseridas, crianças copiam modelos de comportamento adulto.

II. Crianças brincam para procrastinar e fugir de suas responsabilidades.

III. Naturalmente as crianças interpretam papéis sociais que tem mais contato.

É correto o que se afirma em

Alternativas:

a)
II e III, apenas.

b)
I e III, apenas.

c)
I e II, apenas.

d)
II, apenas.

e)
I, apenas.

2)
A educação é discutida desde a antiguidade, e sempre houveram discípulos e mestres. No entanto há diversas mudanças tecnológicas, culturais e até mesmo morais. Pensando nesse respeito é possível fazer uma reflexão acerca da evolução que pode ocorrer nas metologias de ensino.



Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir.



I. As metodologias de ensino contemporâneas devem levar em consideração o ambiente que a criança está inserida.

II. As evoluções tecnológicas nada relacionam-se com a educação.

III. É papel do professor a educação para a cidadania e vida em sociedade.

É correto o que se afirma em

Alternativas:

a)
I e III, apenas.

b)
II e III, apenas.

c)
I e II, apenas.

d)
II, apenas.

e)
I, apenas.

3)
Mattew Lipman percebeu a grande dificuldade dos alunos em desempenhar raciocínios lógicos e argumentativos básicos. Então ele tentou um método alternativo, que não era o tradicional método onde o professor fala e o aluno escuta.

Lipman percebia que os alunos não tinham condições básicas de raciocínio metodológico e que isto demonstrava mais que uma dificuldade do próprio aluno, desvelava a defasagem no sistema educacional Norte Americano.



Tomando como referência os conhecimentos sobre filosofia para crianças, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.



( ) A Filosofia deveria auxiliar na educação dos jovens e crianças.

( ) O pensamento filosófico, na infância, instrumentaliza as crianças para o uso da razão associada à ética e à criatividade.

( ) As crianças e jovens não têm fascinação pela descoberta de sentidos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Alternativas:

a)
V – V – F.

b)
V – F – F.

c)
V – F – V.

d)
V – V – V.

e)
F – V – F.

4)
Lipman em sua proposta pedagógica para o ensino de Filosofia para crianças, fez considerações críticas ao modelo de ensino tradicional, no modo com que a educação é vista nesta perspectiva e em que maneira essa visão afeta o modo como os objetivos do ensino da Filosofia são propostos e alcançados subsequentemente.



Em relação ao contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir.



O filosofar se fundamenta no ato de se __________ assuntos filosóficos ____________. Uma aula dialógica não é possível dentro do modelo ________ de educação, na medida em que este se baseia na ___________ de conhecimento, na autoridade do professor e na noção de aprendizagem enquanto _________ de informação, ao invés de se considerar o ensino como educação para o pensar e a aprendizagem enquanto um processo de investigação e descoberta.



CAETANO, Wagner Aparecido. Contribuições da filosofia de Matthew Lipman para a educação de crianças: perspectivas dialética ou dialógica? Dissertação de mestrado. UNOESTE: Presidente Prudente, 2010.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Alternativas:

a)
ouvir / atentamente / moderno / elaboração / produção.

b)
discutir / racionalmente / tradicional / transmissão / absorção.

c)
decorar / rapidamente / racional / negação / destruição.

d)
debater / freneticamente / fractual / perpetuação / repetição.

e)
elaborar / integralmente / filosofal / pactuação / manifestação.

Answer 1

Resposta:

1.  b.  I e III apenas.

2. a)  I e III, apenas.

3. a)  V – V – F.

4. b)  discutir / racionalmente / tradicional / transmissão / absorção.

Explicação: