Question

A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não
brincar”. Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação isto implica que aquele que
brinca tenha domínio da linguagem simbólica. (Política Nacional da Educação em Perspectiva da
Educação Inclusiva).
Considerando o texto, qual afirmação está CORRETA?
(A) As brincadeiras e o lúdico no processo de aprendizagem devem ser considerados apenas como secundários.
(B) Os momentos das brincadeiras são menos importantes que o tempo em sala de aula. Estes momentos
promovem distração na aprendizagem.
(C) Por meio de brincadeiras, os professores podem observar e construir uma visão dos processos de
desenvolvimento das crianças.
(D) No contexto do lúdico na educação, as brincadeiras tem um papel a ser descoberto no processo de interação
das crianças.

Answer 1

Resposta:

letra D

Explicação:

A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo

que é o “não-brincar”. Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação isto

implica que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica. Isto quer dizer

que é preciso haver consciência da diferença existente entre a brincadeira e a realidade

imediata que lhe forneceu conteúdo para realizar-se. Nesse sentido, para brincar é preciso

apropriar-se de elementos da realidade imediata de tal forma a atribuir-lhes novos

significados. Essa peculiaridade da brincadeira ocorre por meio da articulação entre a

imaginação e a imitação da realidade. Toda brincadeira é uma imitação transformada, no

plano das emoções e das idéias, de uma realidade anteriormente vivenciada.

Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação

Fundamental.

Referencial curricular nacional para a educação infantil /

Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação

Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998.