A boneca russa é uma das metáforas usadas por Philippe Meirieu para explicar como tradicionalmente a escola entende a aprendizagem. Essa imagem foi mencionada na videoaula e remete ao fato de que, na escola, o conhecimento:
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A. Está organizado nos currículos numa progressão de conteúdo que vão se somando e incluindo desde aqueles mais simples, seguindo para os conteúdos mais complexos.
O currículo não é algo imutável, sempre está passivo mudanças, uma vez que o conhecimento é flexível.
Vale destacar também que não é homogêneo, isto é, não se ensina a mesma coisa para todos. Existem diferenças e as mesmas devem ser atendidas.
Não é possível ensinar da mesma forma um deficiente auditivo e um deficiente visual, por exemplo.
Precisa-se trabalhar e entender as diferenças e o currículo permite isso.
Abraços!
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