A BNCC "[...] retomou a discussão do trabalho pedagógico e fez o debate das áreas do conhecimento, da interdisciplinaridade e da contextualização, sendo realizada por todos os participantes da formação indiferente da área que o profissional atuasse, pois o objetivo era a necessidade da articulação entre as diferentes áreas dentro do espaço escolar e a discussão das possibilidades da mesma" (ERRAM, 2017, p.171). A autora se refere à segunda etapa dos cursos de formação continuada ofertados pelo Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. De sua interpretação, podemos afirmar que:
Soluções para a tarefa
- Resposta:
A Resposta correta é:
→ Letra E. essa etapa serviu para que os docentes das disciplinas não obrigatórias que deixam de fazer parte da Base Nacional Comum Curricular pudessem discutir e entender como iriam atuar nas escolas a partir da integração de suas áreas de conhecimento, proposta com a reforma.
- Explicação:
Justificativa:
→ Por que esta resposta é a correta?
Segundo a citação da autora, a segunda etapa da formação continuada do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio serviu para dirimir dúvidas existentes entre os docentes a respeito de todas as disciplinas que envolvem essa etapa educacional, buscando, assim, discutir propostas que contemplem este novo formato interdisciplinar e flexível que se busca com o Ensino médio na atualidade. Como as únicas disciplinas que possuem suas habilidades listadas na BNCC e são de caráter obrigatório a partir da reforma são a Língua Portuguesa, a Matemática e a Língua Inglesa, formações como essa precisam ocorrer para que os professores de outras áreas também saibam como atuar.
Espero ter ajudado!
Precisando estou a disposição.
Resposta:
E.
essa etapa serviu para que os docentes das disciplinas não obrigatórias que deixam de fazer parte da Base Nacional Comum Curricular pudessem discutir e entender como iriam atuar nas escolas a partir da integração de suas áreas de conhecimento, proposta com a reforma.
Explicação:
Segundo a citação da autora, a segunda etapa da formação continuada do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio serviu para dirimir dúvidas existentes entre os docentes a respeito de todas as disciplinas que envolvem essa etapa educacional, buscando, assim, discutir propostas que contemplem este novo formato interdisciplinar e flexível que se busca com o Ensino médio na atualidade. Como as únicas disciplinas que possuem suas habilidades listadas na BNCC e são de caráter obrigatório a partir da reforma são a Língua Portuguesa, a Matemática e a Língua Inglesa, formações como essa precisam ocorrer para que os professores de outras áreas também saibam como atuar.