A BNCC aponta o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação como uma das competências específicas para o ensino de Matemática na Educação básica, para que os estudantes possam se _______________, acessar e propagar informações, construir conhecimentos, resolver problemas e exercer ______________ tanto na vida pessoal quanto coletiva. O uso de softwares e objetos virtuais de aprendizagem criados para apoiar a construção de conhecimentos matemáticos incentiva os alunos a aprenderem num contexto de resolução de problemas, permite simulações, formulação de hipóteses etc.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
Soluções para a tarefa
Resposta:
comunicar e protagonismo. Acabei de fazer esta correta.
Explicação:
A alternativa correta sobre o uso de tecnologias no ensino de Matemática para a Educação Básica, é: comunicação/ protagonismo.
O ensino da Matemática, no cenário educacional atual, está orientado para a ideia de promover uma comunicação mais efetiva dentro da relação aluno-educador, através da inserção de tecnologias pontuais e direcionadas.
A partir daí, o aluno é tido como o protagonista da construção de conhecimentos do modelo educacional, sobretudo no ensino da Matemática, para que seja capaz de se tornar uma pessoa capaz de resolver problemas, assim como estarem contextualizados com a realidade de cada indivíduo como um todo.
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