Question

A BNCC, aclara que, em relação ao processo de ensino e aprendizagem, “ a utilização de objetos materiais pode auxiliar o professor e os alunos a colocar em questão o significado das coisas do mundo, estimulando a produção do conhecimento histórico em âmbito escolar.” Exercendo essa prática, professores e alunos poderão desempenhar o papel de agentes do processo de ensino e aprendizagem, diante dos conteúdos propostos.



Sobre os processos que devem ser considerados como imperativos para o desenvolvimento do aluno nos anos iniciais do Ensino Fundamental para o componente curricular de História, associe a primeira coluna que apresenta cada um desses processos, com a segunda coluna que dispõem de suas finalidades.



I. Identificação.

II. Comparação.

III. Contextualização.

IV. Interpretação.

V. Análise.



1. Trata-se de uma habilidade bastante complexa, pois problematiza a própria escrita da história.

2. Permite que o aluno localize o objeto histórico no tempo e espaço, sabendo localizar momentos e lugares específicos de um evento.

3. Permite que o aluno amplie seus conhecimentos ao traçar relações entre os fatos históricos.

4. Desenvolve o criticismo, desenvolvendo o senso crítico do aluno sobre os fenômenos históricos.

5. Estimula os alunos a questionar o objeto histórico, ampliando o processo de elaboração do documento e das relações vividas em sociedade.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação entre as colunas:



Escolha uma:
a.
I – 4; II – 5; III – 2; IV – 1; V – 3

b.
I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4; V – 5 Incorreto

c.
I – 2; II – 1; III – 3; IV – 5; V – 4

d.
I – 3; II – 1; III – 2; IV – 5; V – 4

e.
I – 5; II – 3; III – 2; IV – 4; V – 1

Answer 1

Resposta:    I – 5; II – 3; III – 2; IV – 4; V – 1

Explicação: CORRIGIDO PELO AVA

Answer 2

A História no Ensino Fundamental

Em relação ao processo do desenvolvimento do aluno no ensino de história no ensino fundamental, torna-se possível identificar a letra E como a resposta correta.

Identificação -5

Comparação - 3

Contextualização - 2

Interpretação -4

Análise -1

Ensino de história

Ao trabalhar a história no ensino fundamental é importante o professor ter em mente que essa é uma disciplina fundamental para que os alunos desenvolvam a criticidade e saibam se posicionar na sociedade, sendo seres atuantes e mobilizadores de mudanças.

Quando o professor está trabalhando as diferentes temáticas que são necessárias de acordo com a BNCC alguns passos devem determinar o processo de aprendizagem, como:

• Identificação - ao ser estudado um objeto ou um acontecimento é preciso identificar o tempo, a forma desse objeto, a sociedade da época, como eram as pessoas, como era a vida em sociedade, aspectos econômicos e políticos com o propósito de realizar a contextualização;
• Comparar - Comparar o antes e o depois, comparar os acontecimentos, objetos, a história;
• Contextualização - A contextualização faz parte sempre de um estudo histórico, pois a sociedade e o modo de viver da mesma tem muito a dizer sobre algo.
• Interpretação - A interpretação dos fatos é importante e vai ajudar os alunos na interpretação do mundo de agora.
• Análise - A análise dos fatos, a comparação com o mundo de agora, o desenvolvimento de uma impressão própria sobre o assunto se torna essencial.

Um dos grandes problemas da sociedade moderna é a dificuldade de interpretar fatos e situações, sendo que é importantíssimo que os alunos sejam preparados para a interpretação.

Saiba mais sobre o ensino de história:

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